Soziale Organisation, soziales Lernen und Differenzierung
Bernhardt, Margarete ; Edelhoff, Christoph ; Faulstich-Wieland, Hannelore ; Fuhr, Reinhard ; Gerbaulet, Sabine ; Gutt, Armin ; Lotz, Heidrun ; Meyer, Christian ; Nyssen, Elke ; Schlömerkemper, Jörg ; Schmidt, Ulrich ; Schoof, Jörn ; Semmerling, Rüdiger ; Tillmann, Klaus-JürgenIn: Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Jg. 67 H. 7, S. 489-5121975Wie kooperativ sind kooperative Schulen? Ein empirischer Bericht über die Praxis der "schulformbezogenen Gesamtschulen" in Hessen
Bussigel, Margaret ; Tillmann, Klaus-JürgenIn: Gesamtschule, Jg. 8 H. 6, S. 15-191976Zur Bedeutung von Schulbildung und Geschlechterrolle für die Orientierung von jungen Bankkaufleuten im Beruf
Czech, Dieter ; Klemm, Klaus ; Tillmann, Klaus-JürgenIn: Gewerkschaftliche Bildungspolitik, Jg. 1989, S. 27-321989Erfolgreich in der Schule, diskriminiert im Beruf: geschlechtsspezifische Ungleichheiten bei der Berufseinmündung
Faulstich-Wieland, Hannelore ; Horstkemper, Marianne ; Tillmann, Klaus-Jürgen ; Weißbach, BarbaraIn: Jahrbuch der Schulentwicklung, Jg. 3, S. 117-1431984Pädagogische Arbeit unter geänderten ökonomischen Rahmenbedingungen: Berufsorientierung als Aufgabe der allgemeinbildenden Schule
Fuhrmann, Elisabeth ; Tillmann, Klaus-JürgenIn: Pädagogik, Jg. 45 H. 4, S. 6-81993Gesamtschule im viergliedrigen Schulsystem
Horstkemper, Marianne ; Klemm, Klaus ; Tillmann, Klaus-JürgenIn: Jahrbuch der Schulentwicklung, Jg. 2, S. 75-1001982Jugend und Familie – mehr Kontinuität als Wandel?
Popp, Ulrike ; Tillmann, Klaus-JürgenIn: Neue Sammlung, Jg. 30 H. 4, S. 564-5721990Zwischen Verunsicherung und Stabilitäts-Suche: der Wandel der Lehrerrolle in den neuen Bundesländern
Reh, Sabine ; Tillmann, Klaus-JürgenIn: Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Jg. 86 H. 2, S. 224-2411994Schulentwicklungsforschung: theoretischer Rahmen und Forschungsperspektive
Rolff, Hans-G. ; Tillmann, Klaus-JürgenIn: Jahrbuch der Schulentwicklung, Jg. 1, S. 237-2641980Schule in der Trabantensiedlung
Rösner, Ernst ; Tillmann, Klaus-JürgenIn: Jahrbuch der Schulentwicklung, Jg. 2, S. 181-2061982Strukturelle Entwicklungen: auf dem Weg zur horizontalisierten Sekundarstufe I
Rösner, Ernst ; Tillmann, Klaus-JürgenIn: Jahrbuch der Schulentwicklung, Jg. 1, S. 73-1031980Ganztagsschulen und Bildungszentren: das Hamburger Modell
Schier, Marie-Luise ; Tillmann, Klaus-Jürgen1974Autonomie der Schule – oder: wollen Schulen verwaltet werden?
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Pädagogik, Jg. 45 H. 11, S. 6-81993Comprehensive schools and traditional education in the Federal Republic of Germany
Tillmann, Klaus-JürgenIn: International journal of educational research, Jg. 12 H. 5, S. 471-4801988Elternfragebogen für Gesamtschulen: ein Arbeitsbericht aus der wissenschaftlichen Begleitung
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Gesamtschule, Jg. 3 H. 4, S. 14-161971Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik: Erfahrungen aus der jüngsten Reformphase
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 37 H. 6, S. 955-9741991Es gibt Lehrer, die einen vor der ganzen Klasse blamieren: Erfahrungen von Schülern in der 5. Klasse
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Westermanns pädagogische Beiträge, Jg. 35 H. 12, S. 603-6071983Experten beraten Bildungsreform: wissenschaftliche Politikberatung bleibt zwiespältig
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Pädagogik, Jg. 45 H. 12, S. 40-431993Für das Leben lernen: schulisches Lernen angesichts der Bedrohung von Leben und Umwelt
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Westermanns Pädagogische Beiträge, Jg. 38 H. 10, S. 42-471986Gesamtschule als Ganztagsschule – Zur pädagogischen Ausgestaltung des schulischen Freizeitbereichs
Tillmann, Klaus-JürgenIn: Gesamtschul-Informationen, Jg. 10 H. 3, S. 156-1771977