„Wer damit nicht umgehen kann, ist hier fehl am Platz“
Hochstatusspieler im CoachingIn: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 21-4123.11.2019Why We Need to Question the Democratic Engagement of Adolescents in Europe
In: JSSE - Journal of Social Science Education, S. 27-3826.2.2016What remains from a 454 run: estimation of success rates of microsatellite loci development in selected newt species (Calotriton asper, Lissotriton helveticus, [...]
Drechsler, Axel ; Geller, Daniel ; Freund, Katharina ; Schmeller, Dirk S. ; Künzel, Sven ; Rupp, Oliver ; Loyau, Adeline ; Denoël, Mathieu ; Valbuena-Ureña, Emilio ; Steinfartz, SebastianIn: Ecology and Evolution, Jg. 3 H. 11, S. 3947-39572013Wissenschaftliche Begleitung einer Maßnahme zur Erwerbsintegration Alleinerziehender
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 3, S. 100-1041.1.2014Wissenschaftliche Begleitung einer Maßnahme zur Erwerbsintegration Alleinerziehender
Glammeier, Sandra ; Vogt, KathrinIn: IFFOnZeit - Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Frauen- und Geschlechterforschung (IFF), Jg. 4 H. 3, S. 100-1042014Who Actually Sets the Criteria for Social Studies Literacy? The National Core Curricula and the Matriculation Examination as Guidelines for Social Studies [...]
In: JSSE - Journal of Social Science Education3.12.2010Wie hängen bildungswissenschaftliches Professionswissen, Einstellungen zu Reflexion und die Reflexionsperformanz angehender Lehrpersonen zusammen?
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 1, S. 229-24817.8.2021“What Will You Do with Our Stories?” Truth and Reconciliation in the Solomon Islands
In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 8 H. 1, S. 91-1033.2.2014Wie Schülerinnen und Schüler in integrativen Klassen den Unterrichtsalltag erleben
Venetz, Martin ; Zurbriggen, CarmenIn: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, Jg. 17 H. 5, S. 6-102011What Do Teachers Think About Their Students’ Inclusion? Consistency of Students’ Self-Reports and Teacher Ratings
Venetz, Martin ; Zurbriggen, Carmen ; Schwab, SusanneIn: Frontiers in Psychology, Jg. 102019World music routes
the modification of the Sakha musical tradition1In: InterDisciplines. Journal of History and Sociology, Jg. 5 H. 126.6.2014www.HuriSearch.org - A Search Engine for Human Rights Information
In: JSSE - Journal of Social Science Education10.1.2006What to Change – How to Have Influence? Children’s Ideas About Exercising Power and Participating
In: JSSE - Journal of Social Science Education27.5.2015Wie belastend war das Corona-Semester? Belastungserleben Lehramtsstudierender im Praxissemester während COVID-19-bedingter Schulschließungen im Frühjahr [...]
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 15.10.2021Weinbren, Daniel (2014). The Open University
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)7.9.2020Wolfgang Seitter (Hrsg.). (2017). Zeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Reihe Theorie und Empirie lebenslangen Lernens. Wiesbaden
Springer VS.In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 70-7217.12.2017Wärmeentwicklung bei der Keimung
Experimente zur Bestimmung der KeimungswärmeIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 8, S. 53-6823.10.2003„What is My Part in It?“ – The Importance of Constructivism for Historical-Political Learning in School (in German)
In: JSSE - Journal of Social Science Education1.8.2004Women live longer than men even during severe famines and epidemics
Zarulli, Virginia ; Barthold Jones, Julia A. ; Oksuzyan, Anna ; Lindahl-Jacobsen, Rune ; Christensen, Kaare ; Vaupel, James W.In: Proceedings of the National Academy of Sciences, Jg. 115 H. 4, S. E832-E8402018