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Striving and well-being in a vocational setting: vocational trainees' personal work goals and psychological contracts
Bruns, Katherine
2017
Strukturlegepläne als hochschuldidaktisches Instrument zur Lehrevaluation und Reflexion Subjektiver Theorien
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 523-537
26.5.2020
Seminarsitzungsplanung „Grundlagen schulischer Inklusion und sonderpädagogischer Förderkategorien“ mit dem Buddy-Book
Lütje-Klose, Birgit
;
Streese, Bettina
;
Faix, Ann-Christin
;
Textor, Annette
;
Wild, Elke
In: Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 1 H. 1, S. 17-25
2018
Seminarsitzungsplanung „Grundlagen schulischer Inklusion und sonderpädagogischer Förderkategorien“ mit dem Buddy-Book
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 1, S. 17-25
5.7.2018
Sprachlichen Anregungsgehalt im Elternhaus fördern?: Evaluation eines Elterntrainings
Sielemann, Lena
;
Hollmann, Jelena
;
Quasthoff, Uta
;
Wild, Elke
In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Jg. 53 H. 3-4, S. 94-104
2021