Perspektiven von Schüler*innen auf das „Rausgehen“ als gemeinsamer Reflexionsimpuls
Lehrkonzeption für eine digitale (lehramtsübergreifende) FallarbeitIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 1, S. 135-15729.6.2021Leistung und Inklusion
Eine Einladung zur ReflexionspauseIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 2, S. 1-168.2.2021„Alles, was schwer ist, geht unter.“
Warum Lehrer*innen-Vorstellungen wichtig sind - Ein Konzept für eine Seminarsitzung zum Thema „Schwimmen und Sinken“In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 2, S. 10-2726.2.2021Modellprädiktive effizienzoptimale Mehrmotoren-Betriebsstrategie unter besonderer Berücksichtigung der Rotorkreisdynamik von Asynchronmaschinen
Elektronische Ressource, Paderborn, 2023
Politiken der Unhöflichkeit
Gelehrtenstreit vom 17. bis zum 20. Jahrhundert : Geschenkschrift für Johannes SüßmannElektronische Ressource, Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024Pädagogische Beziehungen und Anerkennung – Perspektiven aus den Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften
Einführung in das ThemenheftIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 2, S. 1-69.3.2021Timing Verifikation von AUTOSAR Softwarearchitekturen
Elektronische Ressource, Paderborn, 2022Netzwerk Digitalisierter Chemieunterricht
Sammelband NeDiChe-Treff 2022Wuppertal : Didaktik der Chemie, [2024]
Neue Wege der Nachhaltigkeit in der chemienahen Produktion
eine Untersuchung am Beispiel einer KlebebandherstellungWuppertal, 13.06.2025Wie beeinflussen Umwelterfahrungen unser Genom? Regulation auf molekularer Ebene durch epigenetische Prozesse
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 4 H. 18.6.2021
Mental body rotation in sports
cognitive foundations and the influence of different perturbations on the performance in mental body rotation tasks with egocentric and object-based transformationsPaderborn, 2024Mehr als ein Schülerschreck
Kloster Dalheim zeigt die Ausstellung „Latein. Tot oder lebendig!?“In: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 2, S. 30-3211.12.2021