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Legitimacy, Recognition, and the Challenge of Dealing with the Past in Divided SocietiesIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 3 H. 1, S. 107-1231.5.2009Und jetzt? Ein Fallbeispiel zum Umgang mit moralischem Unbehagen im Prozess
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Zusammenarbeit zwischen Peers in inklusiven LerngruppenIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 3, S. 20-3420.2.2020Unterrichtliche Teilhabe zwischen Kontingenz und Kontinuität : Zusammenarbeit zwischen Peers in inklusiven Lerngruppen
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 2 H. 3, S. 20-342020Using Articulated Scene Models for Dynamic 3D Scene Analysis in Vista Spaces
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