Raumbezogene Schulentwicklung in einer inklusiven Schule
Zur Nutzungsgeschichte des Unterrichtsgroßraums der Laborschule BielefeldIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 1 H. 1, S. 20-413.12.2019Raumbezogene Schulentwicklung in einer inklusiven Schule. Zur Nutzungsgeschichte des Unterrichtsgroßraums der Laborschule Bielefeld
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 1 H. 1, S. 20-412019Die Regulierung rechtswidriger Informationen im Internet unter besonderer Berücksichtigung von Sperrmaßnahmen gegen Access-Provider
Vergleich zwischen Deutschland und China2019
Resilient Organizations in the Third Sector
Professionalized Membership Associations, Social Enterprises, Modern Hybrids2018Rudolf Egger & Martin Heinz Bauer (Hrsg.). (2017). Bildungspartnerin Universität. Tertiäre Weiterbildung für eine erfolgreiche Zukunft. Wiesbaden
Springer VS.In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)4.7.2018Relevance of the reference group for students with low achievement: A contrasting juxtaposition of comparative and normative peer effects
In: Journal of Cognitive Education and Psychology, Jg. 14 H. 3, S. 409-4102015Reflexion von Lernprozessen bei der Planung und Gestaltung von Unterricht im Fach Musik auf Grundlage des Basismodells pädagogischen Handelns
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 4 H. 2, S. 53-6024.1.2022