Konzentrationsbestimmung von Kochsalzlösungen
Ein Vergleich zwischen verschiedenen MethodenIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 2, S. 53-6619.2.2020
Konzentrationsbestimmung von Kochsalzlösungen: Ein Vergleich zwischen verschiedenen Methoden
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 2 H. 2, S. 53-662020Konstruktionen von Identität mittelalterlicher Korporationen - rechtliche und kulturelle Aspekte
In: Die Bildlichkeit korporativer Siegel im Mittelalter: Kunstgeschichte und Geschichte im Gespräch, Jg. 1, S. 33-462009Kooperative Innovationsprojekte als Grundlage für die Hochschulweiterbildung im Ingenieurbereich
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 47-518.9.2020Kann die Künstliche-Intelligenz-Forschung Fragen der Philosophie beantworten?
In: GWAI: German Workshop on Artificial Intelligence, Jg. vol. 9: Dassel/Solling, September 23 - 27, 1985, S. 2-251986Kinetic regimes and limiting cases of gas uptake and heterogeneous reactions in atmospheric aerosols and clouds: a general classification scheme
In: Atmospheric Chemistry And Physics, Jg. 13 H. 14, S. 6663-66862013Konsum und Wirkung von Rockmusik: Zur Sozialpsychologie der Rockszene
In: Jazzforschung, Jg. 10, S. 67-831978Konzertpublikum
1985Key changes in gene expression identified for different stages of C-4 evolution in Alloteropsis semialata
In: Journal of Experimental Botany, Jg. 70 H. 12, S. 3255-32682019Kollaborative Fallarbeit in Videokonferenzen
Ablaufschema eines Lehrkonzepts und Materialien zur begleitenden Reflexion der GruppenarbeitIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 1, S. 32-391.6.2021Kiepenarbeit versus Beratung: Strukturprobleme sozialarbeiterischen Handelns im Krankenhaus
In: Neue Praxis, Jg. 20 H. 2, S. 111-1241990Können Pflanzen ohne Erde wachsen? Ein Schülerversuch für die Jahrgangsstufe 5/6 zur vergleichenden Kultivierung von Mais in Erde und in einem hydroponischen System
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 2 H. 36.8.2019Kontinuitäten und Diskontinuitäten im Zusammenspiel von Praxis, Forschung, Praxisforschung, Bildung und Lehrer*innenbildung angesichts eines Praxistrends der Forschungsförderung
Editorial zum dritten Jahrgang des Journals PraxisForschungLehrer*innenBildung (PFLB) – Zeitschrift für Schul- und ProfessionsentwicklungIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 130.12.2021