Rollenklärung in der inklusiven Schule
Konzepte und Materialien für die Aus- und Fortbildung – eine Einführung in das ThemenheftIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Vol. 3 Issue 3, page 1-712/02/2021Rollenspiel zur Rollenklärung – Filmbeispiel und methodisch-didaktische Hinweise zur universitären Professionalisierung für Kooperation in inklusiven [...]
Hopmann, Benedikt ; Lütje-Klose, Birgit ; Urban, MelanieIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Vol. 1 Issue 1, page 26-322018Rollenspiel zur Rollenklärung – Filmbeispiel und methodisch-didaktische Hinweise zur universitären Professionalisierung für Kooperation in inklusiven [...]
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Vol. 1 Issue 1, page 26-3205/07/2018Reflexionsimpulse im Schnittfeld von Professionalisierung und Schulentwicklung
Konzeptuelle Überlegungen zur sequenzanalytischen praxisreflexiven Kasuistik im Rahmen einer schulinternen Fortbildung zu Leistung und InklusionIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Vol. 3 Issue 2, page 73-10008/02/2021Re-inventing chemistry – an industry in transition
Leker, Jens ; Utikal, HannesIn: Journal of Business Chemistry, Issue Journal of Business Chemistry, page2018Reactive oxygen species and redox regulation in mesophyll and bundle sheath cells of C4 plants
Turkan, Ismail ; Uzilday, Baris ; Dietz, Karl-Josef ; Bräutigam, Andrea ; Ozgur, RenginIn: Journal of Experimental Botany, Vol. 69 Issue 14, page 3321-33312018Random walk and Fibonacci matrices
Uem, Theo vanIn: Münster Journal of Mathematics, Issue Münster Journal of Mathematics, page 221-2332022Resorbable and running suture for stable fixation of amniotic membrane multilayers: A useful modification in deep or perforating sterile corneal ulcer [...]
Uhlig, Constantin ; Müller, Viktoria Constanze ; Müller, Viktoria ; Müller, V.19/04/2018Reflexion, Leistung & Inklusion
Qualifizierungserfordernisse für einen reflexiven Umgang mit Leistung in der inklusiven SekundarstufeIn: WE_OS Jahrbuch, Vol. 1, page 84-10514/12/2018