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Iconicity in child reports. Does gesture-speech integration of preschoolersreally differ from adults?
Abramov, Olga
;
Kopp, Stefan
;
Kern, Friederike
;
Rohlfing, Katharina
;
Mertens, Ulrich
;
Németh, Anne
2019
Towards a Computational Model of Child Gesture-Speech Production. How information is spread across modalities in pre-school children
Abramov, Olga
;
Kopp, Stefan
;
Németh, Anne
;
Kern, Friederike
;
Mertens, Ulrich
;
Rohlfing, Katharina
2018
Better be reactive at the beginning. Implications of the first seconds of an encounter for the tutoring style in human-robot-interaction
Pitsch, Karola
;
Lohan, Katrin Solveig
;
Rohlfing, Katharina
;
Saunders, Joe
;
Nehaniv, Chrystopher L.
;
Wrede, Britta
2012