Denken in Kreisläufen
Lernerperspektiven zum Entwicklungszyklus von BlütenpflanzenIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 17, S. 31-4017.3.2010Denken in Kreisläufen
Lernerperspektiven zum Entwicklungszyklus von BlütenpflanzenBenkowitz, Dorothee ; Lehnert, Hans-JoachimIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 31-402009„Duale Weiterbildung“
Duale Studienformate als Form der Hochschulweiterbildung?In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 32-377.9.2020Demographische Veränderungen als Problem für soziale Sicherungssysteme
Kaufmann, Franz-Xaver ; Leisering, LutzIn: Internationale Revue für soziale Sicherheit, Jg. 37 H. 4, S. 429-4521984Der Deutsche Schäferhund
ein Produkt des preußisch-deutschen Nationalismus?Lang, Sascha ; Hartmann, Dominic ; Hesse, ManfredIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, S. 184-2062002Drei sozial- und kulturtheoretische Anschlussmöglichkeiten der ›Praxeologie des Kredits‹
In: Zeitschrift für Theoretische Soziologie, Jg. 7 H. 1, S. 100-1101.9.2018„Drinnen“ oder „Draußen“
Exklusion von Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf aus „inklusiven“ LerngruppenIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 2, S. 49-598.2.2021Dynamische Armutsforschung: vom Wandel der Armut und des Umgangs mit ihr
Leisering, LutzIn: Theorie und Praxis der sozialen Arbeit, Jg. 45, S. 282-2901994Digitalisierung im Feld der wissenschaftlichen Weiterbildung
Entwicklungslinien und Tendenzen des BildungsbegriffsIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 27-3330.6.2020Didaktische Referenzpunkte der wissenschaftlichen Weiterbildung. Studentische Arbeiten zwischen Forschungs- und Praxisorientierung
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 58-662.2.2017Delegitimation durch Verfahren. Das deutsche Sozialmodell im ›Reformstau‹
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 4615.9.2011Der deutsche Katholizismus um die Jahrhundertwende (1890–1914). Ein Literaturbericht
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 3224.5.2012Der/die/das Andere bzw. Fremde im sozialphilosophischen Diskurs der Gegenwart – Eine Herausforderung der theologischen Sozialethik
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 3524.5.2012Die DGWF-Jahrestagungen als Format für Wissensaustausch und Vernetzung. Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der [...]
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 66-7216.7.2019Die DGWF-Jahrestagungen als Format für Wissensaustausch und Vernetzung. Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der [...]
Lobe, Claudia ; Walber, MarkusIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), Jg. 2019 H. 1, S. 66-722019„Dem Volk auf’s Maul schauen!“ (M. Luther)
Heterogenität und Solidarität als wichtige Navigationskoordinaten für den synodalen WegIn: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 39 H. 217.3.2020„Der Anfang ist die Hälfte des Ganzen“ (Aristoteles). Wie gelingt die Eröffnungsphase einer Supervisionssitzung? Eine exemplarische, objektiv-hermeneutische [...]
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 54-8016.8.2020„Die pastoralen Dienste in der Gemeinde“. Blick zurück in die Zukunft der pastoralen Dienste
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 31 H. 2, S. 115-13012.5.2014Developing Critical Cultural and Digital Literacy
From Primary School to Teacher Education and BackIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 3, S. 23-3826.4.2021