Erfahrungen mit Direktmarketingadressen: Bevölkerungsumfragen im unteren Einkommensbereich
Andreß, Hans-Jürgen ; Lipsmeier, Gero ; Salentin, KurtIn: ZUMA-Nachrichten, Jg. 19 H. 37, S. 163-1871995Itemüberlappung zwischen Persönlichkeitsfragebogen als Problem für Validitätseinschätzungen
Angleitner, Alois ; Löhr, Franz-JosefIn: Zeitschrift für differentielle und diagnostische Psychologie, Jg. 1 H. 2, S. 127-1361980Perspektiven von Schüler*innen auf das „Rausgehen“ als gemeinsamer Reflexionsimpuls
Lehrkonzeption für eine digitale (lehramtsübergreifende) FallarbeitIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 1, S. 135-15729.6.2021Leistung und Inklusion
Eine Einladung zur ReflexionspauseIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 2, S. 1-168.2.2021Vorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 2-315.11.2015Für eine multiperspektivische Erinnerungskultur : Das Projekt Meinwanderungsland des DOMiD
Authaler, Caroline ; Lehmann, Bebero2021Community Organizing
Gestalten statt helfen. Ein Modellprojekt im Deutschen CaritasverbandIn: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 32 H. 1, S. 85-9313.5.2014Professionalisierung durch Beratung im Lehramtsstudium
Das Tübinger Projekt ProfiLIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 2, S. 457-47828.1.2020Vorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 2-311.2.2014Forschungsperspektiven auf Unterricht im Spannungsfeld von Kontingenz und Kontinuität
Einführung in das ThemenheftIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 3, S. 1-520.2.2020Forschungsperspektiven auf Unterricht im Spannungsfeld von Kontingenz und Kontinuität: Einführung in das Themenheft
Bender, Saskia ; Böhm-Kasper, Oliver ; Dempki, Carolin ; Gröben, Bernd ; Lüken, Miriam ; Lütje-Klose, Birgit ; Streblow, Lilian ; Wilde, MatthiasIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 2 H. 3, S. 1-52020Pädagogische Beziehungen und Anerkennung – Perspektiven aus den Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften
Einführung in das ThemenheftIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 2, S. 1-69.3.2021Kulturelle Bildungsnetzwerke in ländlichen Räumen
Das Verbundprojekt „Passungsverhältnisse Kultureller Bildungsnetzwerke und Kultur(en) in ländlichen Räumen im Kontext sozialer Teilhabe“ (PaKKT)In: WE_OS Jahrbuch, Jg. 2, S. 65-8110.12.2019Denken in Kreisläufen
Lernerperspektiven zum Entwicklungszyklus von BlütenpflanzenIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 17, S. 31-4017.3.2010Denken in Kreisläufen
Lernerperspektiven zum Entwicklungszyklus von BlütenpflanzenBenkowitz, Dorothee ; Lehnert, Hans-JoachimIn: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 31-402009Wie gelingt intelligentes und humanzentriertes Kompetenzmanagement?
Bentler, Dominik ; Grote, Eva-Maria ; Gabriel, Stefan ; Bansmann, Michael ; Latos, Benedikt ; Maier, Günter W.2021Soziale Organisation, soziales Lernen und Differenzierung
Bernhardt, Margarete ; Edelhoff, Christoph ; Faulstich-Wieland, Hannelore ; Fuhr, Reinhard ; Gerbaulet, Sabine ; Gutt, Armin ; Lotz, Heidrun ; Meyer, Christian ; Nyssen, Elke ; Schlömerkemper, Jörg ; Schmidt, Ulrich ; Schoof, Jörn ; Semmerling, Rüdiger ; Tillmann, Klaus-JürgenIn: Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Jg. 67 H. 7, S. 489-5121975Gesellschaftliche Impulse durch neue Kooperationen
Das Weiterbildungszentrum St. Virgil SalzburgIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 57-6131.8.2020Studium und Beruf verzahnen
Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen auf ein Studium an der Carl von Ossietzky Universität OldenburgIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 40-447.9.2020