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Von der ›Laborsituation‹ künstlerischer Lehre zum Studienprojekt
Ein Übungsfeld für forschendes Lernen im Kunstunterricht der Grundschule
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Vol. 1 Issue 2, page 379-396
21/12/2018
Von der ›Laborsituation‹ künstlerischer Lehre zum Studienprojekt. Ein Übungsfeld für forschendes Lernen im Kunstunterricht der Grundschule
Kathke, Petra
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Vol. 1 Issue 2, page 379-396
2018