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vom 14.7.2021
Zwei Modi der Denktätigkeit - auch beim Mathematik-Lernen?
Wachsmuth, Ipke
1981
Zur Interaktion von lexikalischem Wissen und kontextspezifischem Weltwissen
Wachsmuth, Ipke
1987
Zur intelligenten Organisation von Wissensbeständen in künstlichen Systemen
Wachsmuth, Ipke
1989
Zukunftsvisionen der KI - wünschbare und realistische Wirkungen auf die Lebenswelt
Wachsmuth, Ipke ; Cremers, Armin B. (Hrsg.)
1994
Zukunftsauswirkungen der Künstlichen Intelligenz: Einführung und Übersicht
Wachsmuth, Ipke ; Wilker, Michael ; Cremers, Armin B. (Hrsg.)
In: Künstliche Intelligenz: Leitvorstellungen und Verantwortbarkeit, Jg. 17, S. 137-142
1992
Wissensrepräsentation und kognitive Modelle (extended abstract of invited presentation)
Wachsmuth, Ipke ; Studer, Rudi (Hrsg.)
1992
Wissensnetze und kognitive Strukturen
Wachsmuth, Ipke ; Furbach, Ulrich (Hrsg.) ; Dirlich, Gerhard (Hrsg.)
1986
Wissensbasierte Informationsverarbeitung mit Expertensystemen: Wissen - Fachwissen - Erfahrungswissen
Wachsmuth, Ipke ; Meyer-Fujara, Josef ; Meulemann, Heiner (Hrsg.) ; Elting-Camus, Agnes (Hrsg.)
1992
Wissensbasierte Informationsverarbeitung mit Expertensystemen: Wissen - Fachwissen - Erfahrungswissen
Wachsmuth, Ipke ; Meyer-Fujara, Josef ; Best, Heinrich (Hrsg.)
1994
Wissensbasierte Agenten zur Raumkonfiguration in einer virtuellen Umgebung
Cao, Yong ; Lenzmann, Britta ; Siekmann, Norbert ; Wachsmuth, Ipke
1993
What kind of organization makes structural knowledge easily processible?
Wachsmuth, Ipke
1981
Virtuelle Räume
Wachsmuth, Ipke ; Krüger, Wolfgang ; Cao, Yong
In: KI - Künstliche Intelligenz, Jg. 8 H. 1, S. 26-33
1994
Virtual assembly with construction kits
Jung, Bernhard ; Hoffhenke, Martin ; Wachsmuth, Ipke
1998
VIENA: An intelligent interface for a virtual environment
Lenzmann, Britta ; Wachsmuth, Ipke ; Cao, Yong ; Dreschler-Fischer, Leonie (Hrsg.) ; Pribbenow, Simone (Hrsg.)
1995
VIENA: A multiagent interface to a virtual environment (Poster)
Wachsmuth, Ipke ; Lenzmann, Britta ; Cao, Yong ; Lesser, Victor (Hrsg.)
1995
Verb-, Objekt- und Kontextinformation bei der Rezeption von Handlungsanweisungen
Weiß, Petra ; Hildebrandt, Bernd ; Eikmeyer, Hans-Jürgen ; Rickheit, Gert ; Wachsmuth, Ipke (Hrsg.) ; Jung, Bernhard (Hrsg.)
1999
Two modes of thinking - also relevant for the learning of mathematics?
Wachsmuth, Ipke
In: For the learning of mathematics, Jg. 2 H. 2, S. 38-45
1981
Turning the plates: size perception of rational numbers among 9- and 10-year old children
Behr, Merlyn J. ; Wachsmuth, Ipke ; Vermandel, Alfred (Hrsg.)
1982
Themenheft "Situierte Künstliche Kommunikatoren"
Wachsmuth, Ipke (Hrsg.) ; Rickheit, Gert (Hrsg.)
In: Kognitionswissenschaft, Jg. 8 H. 3
1999
The role of technology in the cognitive development of mathematics learners
Wachsmuth, Ipke ; Becker, Jerry P.
In: The journal of mathematical behavior, Jg. 5 H. 2, S. 209-232
1986
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VIENA: An intelligent interface for a virtual environment

VIENA: A multiagent interface to a virtual environment (Poster)

Verb-, Objekt- und Kontextinformation bei der Rezeption von Handlungsanweisungen

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The role of technology in the cognitive development of mathematics learners

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