- vom 14.7.2021
Weder "Studium" noch "generale": zum gegenwärtigen Erscheinungsbild fächerübergreifender Lehrangebote
In: Das Hochschulwesen, Jg. 40 H. 2, S. 63-711992Wandel der Studentenrolle
In: Tradition und Reform der Universität unter internationalem Aspekt: ein interdisziplinärer Ansatz, Jg. 20, S. 285-3011987Von der Heterogenität zur Homogenisierung oder umgekehrt?: Probleme mit der Studierfähigkeit
In: Das Hochschulwesen, Jg. 43 H. 1, S. 21-271995Verändertes Bildungsverhalten: Wandel der Studentenrolle und Studienzeit
In: Studienzeiten auf dem Prüfstand, Jg. 70, S. 113-1381988Studierfähigkeit und Ausbildungsniveau: veränderte Bedingungen des Lehrens und Lernens
In: Universität und Hochschulpolitik, Jg. 4, S. 241-2581986Rückschritte im Fortschritt: was wird aus den pädagogischen Errungenschaften der DDR?
In: Hochschulausbildung, Jg. 8 H. 1, S. 51-541990Rezension zu: Ulrich Papenkort: "Studium generale"
In: Das Hochschulwesen, Jg. 43 H. 4, S. 268-2691995Rezension zu: M. Daxner: Die Wiederherstellung der Hochschule
In: Das Hochschulwesen, Jg. 43 H. 3, S. 201-2021995Renaissance des Gymnasiums?: Nicht ohne fächerübergreifenden Unterricht auf der Oberstufe!
In: Pädagogik und Schule in Ost und West, Jg. 41 H. 4, S. 212-2191993Planung für Lernsituationen
In: Aspekte der Studienreform II, Entwicklung von Studiengängen, Planung für Lernsituationen, Jg. 57, S. 99-1841979Nur allgemeine Studierfähigkeit oder doch allgemeine Bildung?: Zur Wiederaurnahme der Diskussion über Hochschulreife und die Ziele der Oberstufe
In: Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Jg. 86 H. 1, S. 12-261994Lehren an einem Liberal Arts-College in den USA: Teaching at a Liberal-Arts-College in the USA
In: Zeitschrift für Hochschuldidaktik, Jg. 14 H. 1, S. 25-381990Individualität zulassen und Kommunikation stiften: Vorschläge und Fragen zur Reform der gymnasialen Oberstufe
In: Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Jg. 8 H. 2, S. 161-1821995Hochschulsozialisation und Reproduktion der Gesellschaft: noch einige weitere Bemerkungen zum Thema
In: Hochschulausbildung, Jg. 8 H. 3, S. 145-1611990Hochschulforschung in einer Entwicklungsagentur: am Beispiel des interdisziplinären Zentrums für Hochschuldidaktik (IZHD) der Universität Hamburg
In: Forschungspotentiale sozialwissenschaftlicher Hochschulforschung: Bundesrepublik Deutschland - Österreich - Schweiz, Jg. 84, S. 81-961988Hochschule und Persönlichkeitsentwicklung
In: Ausbildung und Sozialisation in der Hochschule, Jg. 10, S. 92-1131983Hochschule und Persönlichkeitsentwicklung: ein Bericht über die Rundgespräche der Deutschen Forschungsgemeinschaft 1980-81
In: Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, Jg. 1982 H. 3, S. 92-1131982