- vom 17.11.2022
Anthropologie und (christliche) Sozialethik. Bericht zum 19. Forum Sozialethik (14.–16.09.2009) in der Kommende Dortmund
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 51, S. 356-3581.11.2010
Ämter, Ehren und freies Engagement – Organisationsformen, Motivationsmuster und Akteurstypen innergemeindlich und überkonfessionell aktiver Kirche
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 42, S. 228-2591.9.2002Ambivalenz mit Optimismus. Kontinuitäten und Wandlungen in den Äußerungen italienischer Religiosität
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 44, S. 099-1141.9.2003Alternde Gesellschaft – der demographische Wandel in Deutschland Ursachen, Verläufe und Herausforderungen
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 49, S. 15-531.9.2008Allmähliche Entspannung statt Neuauflage des >Krieges der beiden Frankreich< – Über den Platz der Religionen im öffentlichen Raum in Frankreich
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 44, S. 73-831.9.2003Aktuelle sozialethische Beiträge zu Wirtschaftsethik und Unternehmensethik. Ein Literaturüberblick
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 51, S. 321-3501.11.2010»Aus dem Diesseits der Katholischen Soziallehre«
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 43, S. 65-741.9.2002
- vom 3.3.2022
Die Arbeit im Schülerlabor
Am Beispiel des Schüler-Labors Biologie der Universität GießenIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 12, S. 77-8221.1.2005
Akzeptanz, Rollendifferenzierung und geschlechtsspezifisches Verhalten in Dyaden bei Botanischen Bestimmungsübungen
Ein Vergleich zweier MedienIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 11, S. 77-9022.7.2003Eine Analyse von Biologie-Schulbüchern - unter besonderer Berücksichtigung des Experimentierens mit Pflanzen
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 15, S. 1-3219.4.2007Ausbildungsdidaktiken – Themen und Aufgaben einer Hochschulfachdidaktik der Sozialwissenschaften in der Lehrerausbildung
In: JSSE - Journal of Social Science Education8.7.2009Aufgabentypen und Anforderungsbereiche in Tests zur schriftlichen Leistungsmessung im Biologieunterricht
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 17, S. 1-1717.3.2010Attributions of Responsibility for Terrorist Attacks
The Role of Group Membership and IdentificationIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 1 H. 2, S. 127-1418.11.2007Atoning for Colonial Injustices
Group-Based Shame and Guilt Motivate Support for ReparationIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 4 H. 1, S. 75-8828.4.2010Assessing the Relevance of Anomie Theory for Explaining Spatial Variation in Lethal Criminal Violence
An Aggregate-Level Analysis of Homicide within the United StatesIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 2 H. 2, S. 215-2472.11.2008Aspekte der Leistungsmessung im bilingualen Biologieunterricht
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 14, S. 49-6226.5.2006Are Moral Disengagement, Neutralization Techniques, and Self-Serving Cognitive Distortions the Same? Developing a Unified Scale of Moral Neutralization of Aggression
In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 4 H. 2, S. 298-31511.10.2010Anti-Semitism in Poland and Ukraine
The Belief in Jewish Control as a Mechanism of ScapegoatingIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 4 H. 2, S. 234-24324.11.2010Anomic Crime in Post-Welfarist Societies
Cult of the Individual, Integration Patterns and DelinquencyIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 2 H. 2, S. 194-2142.11.2008