- vom 3.3.2022
„Schwierigkeiten mit Schülern“ – Zur Ambivalenz der Rollenstärkung von Lehrer*innen in der Supervision
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 117.8.2021Vorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 4-511.6.2018Vorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 4-51.2.2019Vorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 2-36.11.2016Tagungsberichte der Theoriereihe "Reflexive Supervision" vom 23.06.2012
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 128-1292.1.2014Tagungsberichte der Theoriereihe "Reflexive Supervision" vom 21.04.2012
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 126-1272.1.2014Tagungsbericht zur Theoriereihe „Reflexive Supervision“ in Bielefeld vom 29. Juni 2019 zum Thema „Die Bedeutung ethischer Begründung in der Supervisio [...]
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 83-8823.11.2019Symposion für Gerhard Leuschner. Die Kraft der Reflexion - Beziehungskunst und seelisches Verstehen (Tagungsbericht)
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 60-6725.4.2017Reifungsprozesse und fördernde Umwelt
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 48-531.2.2019Reflexive Supervision - Theoriereihe im Masterstudiengang Supervision & Beratung - Sozialwissenschaftliche Einmischung in Anlehnung an Luhmann, Bourdieu [...]
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision13.11.2013Psychoanalyse und politische Ökonomie
Kritik der psychoanalytischen Praxis und Ausbildung.In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 112-11316.8.2020Pluralität und menschliche Praxis. Hannah Arendts Begriff der politischen Öffentlichkeit in seiner Bedeutung für die Supervision (Teil 1)
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 4-1315.11.2015Pluralität und menschliche Praxis - Hannah Arendts Begriff der politischen Öffentlichkeit in seiner Bedeutung für die Supervision. Teil II. Rekonstruktion [...]
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 43-6121.4.2016Pluralität und menschliche Praxis - Hannah Arendts Begriff der politischen Öffentlichkeit in seiner Bedeutung für die Supervision - Teil III
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 14-356.11.2016Katharina Gröning
Supervision. Traditionslinien und Praxis einer reflexiven Institution, Psychosozial-Verlag. 2013.In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 121-1222.1.2014Inklusion als Projekt in der 'Behindertenhilfe' und die Bedeutung für die Supervision
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision13.11.2013Gesellschaftspolitische Reflexion anhand des Buches „Unbewusste Erbschaften des Nationalsozialismus“, herausgegeben von Angela More und Jan Lohl (2014 [...]
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 62-6623.11.2019Foucault im Jobcenter
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 12-3030.10.2017Foucault im Jobcenter (Teil 2)
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 39-7411.6.2018Eine schulenübergreifende Systematik moderner Psychoanalyse. Seelenmodell, Hermeneutik, Therapie.
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 75-822.8.2019