TY  - JOUR
AB  - Die Gemeinsamkeit von Bildung und Seelsorge besteht darin, dass sie sich beide um die Selbstgestaltungund Gestaltung der Welt in einer Beziehung bemühen. Dennoch können sie nicht füreinandervereinnahmt werden. Vielmehr ist nach konvergierenden Optionen zu suchen, zu denen beide Disziplinenkritisch-konstruktive Beiträge beisteuern können. „Sorge um die Subjektwerdung lebenslang“könnte eine solche gemeinsame Option darstellen. Dann geht es darum, die notwendigen humanwissenschaftlichenund praktisch-theologischen Konzepte zu identifizieren, um diese Sorge um die Subjektwerdungangemessen zu qualifizieren. Als Beispiel einer sinnvollen Kooperation bietet sich dieBegleitung von Menschen im hohen Alter an.Education and Pastoral Care have a great deal in common. They aim at supporting individuals in formingthemselves and creating their personal universe. While they are different in function, they caninfluence each other and inform one another especially when it comes to the lifelong care for theindividual and its growth. This article discusses the necessary scientific and practical theological conceptsthat may qualify the care of the individual using the example of the pastoral care efforts addressingolder people.
DA  - 2015-09-07
LA  - ger
IS  - 1
M2  - 49
PY  - 2015-09-07
SN  - 0555-9308
SP  - 49-63
T2  - Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh)
TI  - Von der Anstiftung zu Selbstsorge und Mitsorge. Versuch über die Rolle und den Beitrag der Bildung in der Seelsorge – und umgekehrt
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6:3-pthi-2015-13674
Y2  - 2026-02-20T14:52:06
ER  -