24 Titel in Klassifikation (DDC) → Naturwissenschaften und Mathematik
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3D-Illusion durch eine Windschutzscheibe
Fischer, Fred
Darstellbarkeit ganzer Zahlen durch Kaplanskys ternäre quadratische Form
Reinke, Thomas
2002
Darstellung neuartiger Celluloseoligomere und deren Verknüpfung mit klassischen und exploratorischen Glycosidierungsmethoden
Szymanski, Wojciech Paul
2009
Darstellung und Reaktionen homoleptischer Isocyanidkomplexe
Münder, Marco
2002
Die de Rham-Kohomologie auf zweidimensionalen schwach normalen komplexen Räumen
Wenning, Anja ; Hüsemann, Anja
2007
Das Deformationsbild der Baum-Connes-Vermutung für fast zusammenhängende Lie-Gruppen
Malow, Frank
2007
Delphine
Attraktionen – Therapeuten – Opfer
Hakenes, Theresa
In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, S. 141-143
Denken in Kreisläufen
Lernerperspektiven zum Entwicklungszyklus von Blütenpflanzen
Benkowitz, Dorothee ; Lehnert, Hans-Joachim
In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 31-40
Die deutsche Messe- und Ausstellungswirtschaft
Räumliche Standortstruktur- bzw. -entwicklung, Standortbewertung am Beispiel der Messestadt Frankfurt
Uhlendorf, Martin
2006
Der Deutsche Schäferhund
ein Produkt des preußisch-deutschen Nationalismus?
Lang, Sascha ; Hartmann, Dominic ; Hesse, Manfred
In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, S. 184-206
Diagrammverstehen in der Biologie – Förderung des Diagrammverstehens durch Anregung zur Bildung translationaler Kohärenz
Jahnke, Lars
2020
Eine didaktisch-erkenntnistheoretische Analyse der naturwissenschaftlichen Zulässigkeit von Theorien über Evolutionsmechanismen (wie der Selektionstheorie von DARWIN)
Schmidt, Eberhard G.
In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 89-104
Didaktisch-methodische Empfehlungen zur Weckung eines situationalen Interesses an einem für Schülerinnen und Schüler wenig interessanten Unterrichtsthema. Eine Befragung von Geographielehrerinnen und -lehren in Nordrhein-Westfalen
Ditges, Thomas Daniel
2015
Didaktische Geländeübung
Studentische Exkursion mit Schülern
Vogt, Helmut ; Upmeier zu Belzen, Annette ; Belzen, Annette Upmeier zu
In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 99-109
Diels-Alder-Reaktionen fluorierter Dienophile und Diene und ihr Einsatz in Synthesen fluorierter Steroidanaloga und Cantharidine
Essers, Michael
2001
Differenzierung an polymorphen Enzymloci – das Resultat von Drift oder Selektion?
Freilanduntersuchungen an den Laufkäferarten Carabus granulatus und Carabus auronitens
Horstmann, Britta
2007
Drosophila melanogaster als Modellsystem zur Erforschung humaner Gliome
Witte, Hanna Teresa
2008
„Du schreibst, ich trinke.“
der Goldene Hahn – Kunstobjekt, Symbol und Repräsentant der Stadt Münster
Breuker, Maike ; Cawley, Julia ; Holtkötter, Julia ; Preuß, Christine
In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, S. 39-42
Dufour-Effekt getriebene Konvektion in binären Gasmischungen
Kuchel, Max Theodor
2012
Duftpflanzen
Ein handlungsaktives Exkursionsprojekt mit Studierenden im Botanischen Garten der Universität Essen der Universität Essen
Hombrecher, Katja ; Schild, Katja
In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie, S. 21-33
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