Das Ziel und die Aufgaben der Erziehungswissenschaft im pädagogischphilosophischen Werk von I. Kant in Bezug auf seine Vorlesungen zur Anthropologie
Shachina, AnnaIn: XXIII. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Philosophie 2014 Münster, H. XXIII. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Philosophie 2014 Münster, S.2014Zu einer Re-Etablierung des Begriffs der Muße im Spannungsfeld von Theorie und Praxis bei Th. W. Adorno
Gimmel, JochenIn: XXIII. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Philosophie 2014 Münster, H. XXIII. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Philosophie 2014 Münster, S.2014Zünglein an der Waage?
Zum Argument der Supererogation in der Angewandten EthikRaters, Marie-Luise ; Raters-Mohr, Marie-Luise ; Mohr, Marie-Luise Raters- ; Raters, Marie-L. ; Raters, M.-L. ; Raters-Mohr, Marie-L. ; Raters-Mohr, M.-L.In: XXIII. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Philosophie 2014 Münster, H. XXIII. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Philosophie 2014 Münster, S.2014Zwei Begriffe von Toleranz?
Kühler, MichaelIn: XXIII. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Philosophie 2014 Münster, H. XXIII. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Philosophie 2014 Münster, S.2014Zivilgesellschaftliches Engagement
Eine Untersuchung über die Bedeutung zivilgesellschaftlichen Engagements in Deutschland für den Erhalt und die Stärkung der Demokratie am Beispiel des Vereins 'Gegen Vergessen – Für Demokratie e.V.'Schäfers, Norbert2022Zugänge zur Kontextualisierung bildlicher Darstellungen in den Altertumswissenschaften
Workshop des Netzwerks "Archäologie Diagonal" 28. - 29. Juni 2013 an der WWU MünsterSchreiber, Torben (Hrsg.)2018Zwischen Konflikt und Verständigung
Spielregeln interkultureller Kommunikation im Proess der Integration Skandinaviens in das christliche Europa (9.–11. Jahrhundert)Brandherm-Laukötter, Christina ; Laukötter, Christina Brandherm-2015