Zum Stand des schulischen Niederländischunterricht in Nordrhein-Westfalen
In: Jahrbuch / Zentrum für Niederlande-Studien, H. Jahrbuch / Zentrum für Niederlande-Studien, S. 178-181Zum Umsetzungsstand von Gender Mainstreaming in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe auf kommunaler Ebene
Von Bejing über Brüssel, Berlin nach Bottrop : Was von Gender Mainstreaming im Mainstream der Kinder- und Jugendhilfe übrig bleibt2011Zum Wandel des Berufsbildes bei Wirtschaftsinformatikern
eine empirische Analyse auf der Basis von StellenanzeigenOktober 1995Zur Entwicklung einer positiven Gruppenidentität durch Vergessen, Selektieren und Sammeln
In: Jahrbuch / Zentrum für Niederlande-Studien, H. Jahrbuch / Zentrum für Niederlande-Studien, S. 115-132Zur Frage der Grenzen von Solidarität und Verantwortung in der europäischen Flüchtlingspolitik
Mit einem Vorwort von Marianne Heimbach-SteinsJanuar 2017