Schöndube, Oliver: Musiktherapeutisches Coaching für Musikstudierende : Bekanntschaft mit dem Unbekannten. 2021
Inhalt
- Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- 1. Einleitung
- 2. Einführung in das Thema und seine theoretische Anbindung
- 2.1 Konzeptuelle Hintergründe
- 2.1.1 Salutogenese
- 2.1.2 Prävention
- 2.1.3 Resilienz
- 2.1.4 Selbstbehandlung
- 2.1.5 Erstes Zwischenspiel – zusammenfassende Gedanken
- 2.2 Angrenzende Begrifflichkeiten
- 2.2.1 Supervision
- 2.2.2 Beratung
- 2.2.3 Psychotherapie
- 2.2.4 Mentoring
- 2.2.5 Training
- 2.2.6 Musiktherapeutische Selbsterfahrung
- 2.2.7 Zweites Zwischenspiel – zusammenfassende Gedanken
- 2.3 Gesundheitswissenschaftliche Disziplinen unter Einbeziehung von Musik
- 2.3.1 Musikmedizin
- 2.3.2 Musikpsychologie
- 2.3.3 MusikerMedizin
- 2.3.3.1 Theoretische Einordnung
- 2.3.3.2 Praxisbeispiel: „Musikstudium und Gesundheit“ an der Zürcher Hochschule
- 2.3.4 Musiktherapie
- 2.3.5 Drittes Zwischenspiel – zusammenfassende Gedanken
- 2.4 Einordnung und Konkretisierung von Coaching und Musiktherapie
- 2.4.1 Coaching in Theorie und Praxis
- 2.4.1.1 Verortung von Coaching
- 2.4.1.1.1 Kompetenzen und Interventionen
- 2.4.1.1.2 Zur Wirksamkeit von Coaching
- 2.4.1.1.3 Zum Zusammenwirken neurowissenschaftlicher Erkenntnisse und psychotherapeutischer Wirkungsforschung
- 2.4.1.2 Wesentliche Aspekte ausgewählter therapeutischer Bezüge und Coaching-Ansätze unter Einbindung neurowissenschaftlicher Erkenntnisse
- 2.4.1.3 Übergreifende Aspekte mit Bedeutung für das Coaching
- 2.4.2 Psychologische Morphologie
- 2.4.2.1 Einführung und Überblick
- 2.4.2.2 Morphologisch orientierte Musiktherapie
- 2.4.2.3 Die vier Versionen
- 2.4.3 Viertes Zwischenspiel – zusammenfassende Gedanken
- 3. Stand der Forschung
- 3.1 Recherche zur Materialbildung
- 3.1.1 Überblick zu Angeboten im Sinne eines musiktherapeutischen Coachings
- 3.1.2 Coachingangebote für Musiker*innen
- 3.1.3 Übersicht über Ergebnisse der Recherche zu musik-therapeutischem Coaching für Musikstudierende
- 3.2 Der Musiktherapeut als Coach
- 3.3 Coaching mit Musiktherapie
- 3.4 Coaching von Musikstudierenden
- 4. Forschungsvorhaben: Musiktherapeutisches Coaching für Musikstudierende
- 4.1 Forschungshypothese: Entstehung und Überblick
- 4.2 Konzeptualisierung: Musiktherapeutisches Coaching
- 4.3 Forschungsdesign
- 5. Durchführung der Forschung
- 5.1 Die Zielgruppe der Musikstudierenden
- 5.2 Fragebögen als Bestands- und Bedarfsanalyse
- 5.2.1 Auswertung und Ergebnisse
- 5.2.2 Musikhochschulen und Universitäten
- 5.2.3 Beratungsstellen
- 5.2.4 Studierende
- 5.3 Musiktherapeutisches Coaching in der Praxis
- 6. Durchführung der Coachings
- 6.1 Zwölf Fallbeispiele aus dem musiktherapeutischen Coaching
- 6.1.1 Musiktherapeutisches Coaching mit Alba
- 6.1.2 Musiktherapeutisches Coaching mit Bianca
- 6.1.3 Musiktherapeutisches Coaching mit Camilla
- 6.1.4 Musiktherapeutisches Coaching mit Flora
- 6.1.5 Musiktherapeutisches Coaching mit Emanuele
- 6.1.6 Musiktherapeutisches Coaching mit Ginevra
- 6.1.7 Musiktherapeutisches Coaching mit Serena
- 6.1.8 Musiktherapeutisches Coaching mit Ilaria
- 6.1.9 Musiktherapeutisches Coaching mit Tonia
- 6.1.10 Musiktherapeutisches Coaching mit Marisa
- 6.1.11 Musiktherapeutisches Coaching mit Nuria
- 6.1.12 Musiktherapeutisches Coaching mit Remo
- 6.1.13 Zusammenstellung der Grundverhältnisse
- 7. Ergebnisse und Überprüfung der Forschungshypothese
- 8. Diskussion
- 9. Zusammenfassung
- 10. Ausblick
- I Literaturverzeichnis
- II Literaturhinweise – Internetquellen
- III Abbildungsverzeichnis
- IV Danksagung
- V Anhang