Dieckmann, Ursula: Wie Lerner ein Ökosystem verstehen : Lehr-Lernforschung am Beispiel des außerschulischen Lernortes "Heiliges Meer". In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie H. Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie. 2003, S. 63-76
Inhalt
- 2 Theoretische Grundlagen zur Erhebung von Schülerwissen und Schülervorstellungen
- 3 Zwischenergebnisse der empirischen Untersuchung
- 3.1 Welche Vorstellungen haben Schüler über Ökologie?
- 3.2 Was wissen Schüler über Ökologie?
- 3.3 Wie bewerten Schüler das Angebot der Biologischen Station "Heiliges Meer"
- 4 Diskussion und Überprüfung der Ausgangshypothesen
- 6 Konsequenzen
- Zitierte Literatur