- vom 17.11.2022
Vielfalt und Heterogenität. Zwei neue Leitdiskurse der Religionspädagogik – auf dem Weg zur Inklusion?
In: Theologische Revue, Jg. 11720.4.2021Schwerpunkte kirchlicher Verantwortung im Bildungsbereich. Ein Dokument im Licht von vierzig Jahren
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 31 H. 1, S. 109-12012.5.2014Schwarzkopf, Theresa
Vielfältigkeit denken. Wie Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht argumentieren lernenIn: Theologische Revue, Jg. 11820.3.2022Religiöse Bildung als Schlüssel für die Integration der Einwanderer
In: Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, Jg. 58, S. 167-18721.12.2017Praktische Theologie als Handlungswissenschaft
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 35 H. 2, S. 27-3329.2.2016Konfessionslosigkeit und ihre Bedeutung für die (Pastoral-)Theologie
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 40 H. 215.1.2021Jugend und Kirche - Kirche und Jugend
Kein einfaches VerhältnisIn: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 42 H. 1, S. 3-620.7.2022Bildung und Pastoral - Grenzgänge, Passagen, Brückenschläge
In: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh), Jg. 35 H. 1, S. 9-197.9.2015