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Abstract
( AGermanA )

Das Phänomen der Resilienz, verstanden als Fähigkeit sich trotz schwieriger Lebensbedingungen erstaunlich günstig zu entwickeln, ist in den vergangenen Dekaden häufig und detailliert beleuchtet worden. Die Forschungsergebnisse dazu „was Kinder stärkt“, geben Professionellen im Erziehungs- und Bildungswesen Grund zum Optimismus, da sie Antworten auf die derzeit vieldiskutierte Frage bereithalten, wie die Wirksamkeit von (sozial-)pädagogischen Interventionen gesteigert werden kann.

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