Content

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   Inhaltsverzeichnis
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   1. Einleitung
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   1.1. Theoretische Annäherungen und Erläuterungen
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   1.1.1. Wer bin ich und wo stehe ich? – Individuelle und kollektive Implikationen im Prozess von Identitätskonstruktionen
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   Individuelle Identitätskonstruktionen
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   Kollektive Identitätskonstruktionen
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   Individuelle versus kollektive Identitätskonstruktionen
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   1.1.2. Wer oder was ist Deutsch? – Nationale Prägungen in Identitätskonstruktionen
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   Nationale Prägungen im Ausland
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   Selbstwahrnehmung und Fremdwahrnehmung
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   Aspekte nationaler Identitätskonstruktionen
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  1.2. Quellen und Methoden
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   1.2.1. Kollektive Identifikationsangebote und Identitätskons
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   1.2.2. Individuelle Identitätskonstruktionen
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   Publizierte Erinnerungen
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   Befragungen und Fragebögen
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   "Erfragte Erinnerungen"
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   Das Problem der "Erinnerung"
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   1.3. Forschungsstand und Literatur
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   1.3.1. Identität
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   1.3.2. Nation
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   1.3.3. Nationale Identität
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  1.3.4. Andere Ansätze
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   Historische Einzelstudien
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   Migrationsgeschichte
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   Exilforschung
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   1.4. Aufbau der Arbeit
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   2. Lebensumfeld und Lebensbedingungen von Deutschen in den Niederlanden
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  2.1. Politik und Gesellschaft in den Niederlanden 1918-1945
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   Weltwirtschaftskrise
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   Faschistische Bewegungen
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   2.2. Die Jahre 1918-1933
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   Die Reglementierung des Aufenthaltsrechtes
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   Die Niederlande als "Guldenparadies"
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   Die diplomatischen Vertretungen Deutschlands
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   Die Zahl der Deutschen
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  2.2.1. Die freiwillig gekommenen Deutschen
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   Die wirtschaftlichen Bedingungen in den Niederlanden
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   Die deutschen Dienstmädchen
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   Die zweite Welle der deutschen Dienstmädchen
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   Der "Mädchenschutz"
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   Die deutschen Bergarbeiter
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   Weitere Arbeitsbereiche
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   Die Freizeitgestaltung
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   Die deutschen Kirchengemeinden
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   Die deutschen Gemeindezeitungen
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   Die deutschen Vereine
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   Die deutschen Hilfsvereine
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   Die deutschen Geselligkeits- und Sportvereine
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   Der Verband Deutscher Vereine in den Niederlanden
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   Die deutschen Schulen
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   2.2.2. Charakteristika 1918-1933
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   2.3. Die Jahre 1933-1940
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  2.3.1. Die deutschen Flüchtlinge
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   Die jüdischen Flüchtlinge
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   Die Politik der niederländischen Regierung gegenüber den Flüchtlingen
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   Das Leben in der Illegalität
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   Die Reaktionen der jüdischen Bevölkerung der Niederlande
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   Die Unterstützung der jüdischen Flüchtlinge
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   Die Errichtung von Flüchtlingslagern
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   Die Lebens- und Arbeitsbedingungen in den Niederlanden
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   Die politischen Flüchtlinge
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   Das Leben in der Illegalität
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   Die Unterstützung der politischen Flüchtlinge
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   Die kulturellen Flüchtlinge
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   Schriftsteller im Exil
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   Kleinkunst im Exil
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   Maler und Filmschaffende im Exil
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   Musiker und Wissenschaftler im Exil
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  2.3.2. Die alteingesessenen Deutschen
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   Die wirtschaftliche Situation in den Niederlanden
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   Das gesellschaftliche Leben
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   Die Deutschen Kolonien
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   Die Reichsdeutschen Gemeinschaften
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   Die deutschen Kirchengemeinden
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   Die deutschen Schulen
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   2.3.3. Charakteristika 1933-1940
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  2.4. Die Jahre 1940-1945
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   Der Überfall auf die Niederlande
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   Die Internierungen
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   Das "Reichskommissariat für die besetzten niederländischen Gebiete"
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   Die Besatzungszeit
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   Die Befreiung der Niederlande
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   2.4.1. Die Besatzer
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   Die Besatzer im öffentlichen Leben
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   2.4.2. Die Flüchtlinge
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   Die Ausgrenzung und Verfolgung der Juden
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   Die politischen Flüchtlinge
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   Reaktionen der Flüchtlinge auf die Besatzung
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   Das Untertauchen
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  2.4.3. Die alteingesessenen Deutschen
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   Die NSDAP in den Niederlanden
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   Die deutschen Vereine
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   Die deutschen Kirchengemeinden
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   Die deutschen Schulen
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   Kulturelle Angebote
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   Die "Deutsche Zeitung in den Niederlanden"
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   Deutsche Geschäfte
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   2.4.4. Charakteristika 1940-1945
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  3. Deutsche Organisationen in den Niederlanden und ihre Angebote zu nationaler Identifikation
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   Ausdruck und Zweck nationaler Identifikationsangebote
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   Aufbau des Kapitels
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  3.1. Deutsche Vereine
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   Ziele der Vereine
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   Feiern, Feste, Traditionen
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   Die Ausrichtung von Gedenkfeiern
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   Zusammenschlusstendenzen
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   Reaktionen auf die 'Machtergreifung'
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   Die Werbung um Mitglieder
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   Die Politisierung der nationalen Identifikationsangebote
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   3.2. Deutsche Kirchengemeinden
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   Die deutsche Herkunft als verbindendes Element
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   Das Verhältnis zu den Niederlanden
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   Das Verhältnis zum Nationalsozialismus
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   Die deutschen Dienstmädchen
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   Die 'Heimschaffungsaktion'
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   Die deutschen Frauenbünde
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   3.3. Deutsche Schulen
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   Identifikationsangebote
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   Die Verbindungen nach Deutschland
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   Das Verhältnis zum Nationalsozialismus
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   Die Frage der Schulaufsicht
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   Ein Sammelbecken für alle deutschen Kinder
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   Die Jugend der Reichsdeutschen Gemeinschaft
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   Das Verhältnis zu den Niederlanden
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   Die Schulen als Multiplikatoren kollektiver deutscher Identität
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   3.4. Nationalsozialistische Organisationen
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   Nationalsozialistische Propaganda
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   Der Versuch statistischer Erfassung
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   Die Flaggenfrage
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   Vertreter der Besatzungsmacht
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   3.5. Organisationen von und für Flüchtlinge
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   Die Unorganisiertheit der Flüchtlinge
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   Flüchtlinge in deutschen Vereinen oder Schulen
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   Flüchtlinge in niederländischen Organisationen
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   Die Flüchtlingslager als Orte gemeinsamer Identitätsbewahrung
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   Gemeinsame Wohnbezirke
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   3.6. Fazit
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   Identifikationsangebote
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   Die Propagierung eines verbindlichen Identitätsprofils
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   Die Politisierung nach 1933
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  4. Nationale Prägungen im Prozess individueller Identitäten
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   Herkunftsbewusstsein
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   Kontextbewusstsein
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   Das Wechselspiel zwischen Herkunfts- und Kontextbewusstsein
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   Aufbau des Kapitels
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   4.1. Individuelle Konstruktionen deutscher Identität vor 1940
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   Quellen und Methoden
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   4.1.1. ... bei alteingesessenen Deutschen
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   Deutsche Inseln in den Niederlanden
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   Die Verzahnung von deutschem Herkunfts- und niederländischem Kontextbewusstsein
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   Hans Steiner
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   Marianne Fröhlich
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   Louise Hartmann
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   Veränderungen nach 1933
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   Zwei Dienstmädchen
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   Die Bandbreite individueller Identitätskonstruktionen
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  4.1.2. ... bei Flüchtlingen
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   Die Erfahrung von Flucht und Vertreibung
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   Wilhelm Müller
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   Adele und Wilhelm Halberstam
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   Friedrich Althaus
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   Johann Lenz
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   Agnes Arend
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   Identitätskonflikte
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   Das Verhältnis zwischen freiwillig gekommenen Deutschen und Flüchtlingen
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   Das jüdische Herkunftsbewusstsein
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   4.1.3. ... bei Mitgliedern binationaler Familien
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   Leben in einer Grenzsituation
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   Irmgard Brester
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   Edith Velmans-van Hessen
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   Maria Schmale
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   Ulrich van Gaal
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   Binationale Identitätskonstruktionen
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   4.1.4. Fazit
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   4.2. Individuelle Reaktionen auf den deutschen Überfall im Mai 1940
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   Wahrnehmung als Deutsche
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   Internierungen
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   Reaktionen bei Flüchtlingen: Verfolgung und Scham
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   Reaktionen bei Mitgliedern binationaler Familien: Entsetzen und Abwarten
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   Reaktionen bei alteingesessenen Deutschen: Ambivalenz und Verständnis
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   Die Faszination der Soldaten
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   1940 als Wendepunkt
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   4.3. Individuelle Konstruktionen deutscher Identität nach 1940
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  4.3.1. ... bei den Besatzern
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   Ein deutscher Unteroffizier
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   Die Besatzer als Repräsentanten Deutschlands
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   4.3.2. ... bei alteingesessenen Deutschen
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   Magda Schuhmacher
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   Horst Kunze
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   Gerhard Werding
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   Die Bestätigung des deutschen Herkunftsbewusstseins
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   Ambivalente Gefühle
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   Erwin Fischer
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   Georg Berg
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   Die Freiheit des Umgangs mit dem deutschen Herkunftsbewusstsein
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   4.3.3. ... bei Flüchtlingen
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   Erwartungen
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   Wilhelm Müller
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   Agnes Arend
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   Friedrich Althaus und Johann Lenz
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   Ellen Schwarzschild
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   Rose Jakobs
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   Die Bedeutung der deutschen Sprache
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   Festhalten an deutschem Herkunftsbewusstsein
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   Deutsches Herkunftsbewusstsein im Lagerleben
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   Das Gefühl der Vertrautheit
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   Tendenzen im Umgang mit dem individuellen deutschen Herkunftsbewusstsein
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   4.3.4. ... bei Mitgliedern binationaler Familien
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   Edith Velmans-van Hessen
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   Ulrich van Gaal
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   Hedda Kalshoven-Brester
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   Irmgard Brester
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   Äußere Anstöße zur Bewusstwerdung der eigenen deutschen Herkunft
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   Marieke de Sluiter
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   Greta Mieke
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   Ina van der Ploeg
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   4.3.5. Fazit
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  5. Schlussbetrachtung
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   Merkmale kollektiver nationaler Identitätsangebote
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   Individueller Umgang mit kollektiven Identitätsangeboten
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   Individueller Umgang mit Identitätskonflikten
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   Erinnerungen an Identitätskonflikte
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   Individuelle Trennungen von Staat und persönlichem Herkunftsbewusstsein
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   Gemeinsamkeit im Unterschied: Emotionen im individuellen Identitätsprozess
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   Unterschiede des scheinbar Gemeinsamen
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  6. Anhang
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  6.1. Befragungen und Fragebogen
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   6.1.1. Liste der Gesprächspartner
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   6.1.2. Liste der Teilnehmer an der Fragebogenaktion
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   6.1.3. Gesprächsleitfaden
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   6.1.4. Fragebogen
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  7. Quellenverzeichnis
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  7.1. Deutsche Archive
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   7.1.1. Bundesarchiv (BArch) Berlin und Koblenz
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   7.1.2. Politisches Archiv des Auswärtigen Amtes (PAAA) Berlin
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   7.1.3. Dependance des Leo Baeck-Instituts New York im Jüdischen Museum Berlin
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  7.2. Niederländische Archive
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   7.2.1. Nederlands Instituut voor Oorlogsdocumentatie (NIOD)
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   7.2.2. Nationaal Archief (NA-NL) Den Haag
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   7.2.3. Gemeentearchief (GA) Amsterdam
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   7.2.4. Archiv der Deutschen Evangelischen Gemeinde (DEG) in Den Haag
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   7.2.5. Deutsche Evangelisch-lutherische Gemeinde Amsterdam
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   7.2.6. Internationaal Instituut voor Sociale Geschiedenis Amsterdam (IISG)
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   8. Literaturverzeichnis