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Jänicke, Karin: Der Unterrichtsinhalt : Analysen am Beispiel von Mathematikunterricht in der Jahrgangsstufe 6. 2002
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Einleitung
Der Unterrichtsinhalt
Unterrichtsinhalt als symbolische Repräsentation
Unterrichtsinhalt und gesellschaftliche Herrschaft
Wissenschaft im Unterricht
Der Lehrer im Unterricht
Die Perspektiven der Schüler
Arbeit und Interpretation im Unterricht
Zusammenfassung
Unterrichtskritik – Zwei mögliche Maßstäbe für
Mathematik im Unterricht – Ein Strukturgitter
Gesellschaftliche Praxis und Wissenschaft
Bedingungsanalyse
Zur Geschichte der Mathematik
Die wichtigsten didaktischen Ansätze im Überblic
Grundlagenforschung – Drei traditionelle Ansi
Mathematik als Teil der gesellschaftlichen Praxis
Öffnung des Wissens
Arbeitshypothese, Grundlage und Methode der Analysen
Unterrichtskritik – Eine Hypothese
Die Grundlage der Analyse
Die Unterrichtsdokumente
Das themenorientierte Verlaufsprotokoll
Die Paraphrase
Die Methode der lokalen Topographie
Die einzelnen Schritte der Analyse
Unterrichtsanalysen
Die Unterrichtseinheiten A1 und A2
Paraphrase zu A1(1)
Das im Unterricht erscheinende Wissen
Herkunft und Geltung des Wissens
Öffnung des Wissens
Die Didaktik des Lehrers
Das Fach und die Schule
Die Richtlinien
Der Unterrichtsinhalt und der Differenzierungsaspekt
Mathematik im Unterricht
Die Unterrichtseinheit A3
Paraphrase zu A3(2)
Das im Unterricht erscheinende Wissen
Herkunft und Geltung des Wissens
Öffnung des Wissens
Die Didaktik des Lehrers
Das Fach und die Schule
Mathematik im Unterricht
Die Unterrichtseinheit A4
Paraphrase zu A4(2)
Das im Unterricht erscheinende Wissen
Herkunft und Geltung des Wissens
Öffnung des Wissens
Die Didaktik des Lehrers
Mathematik im Unterricht
Die Unterrichtseinheit B
Paraphrase B(1)
Das im Unterricht erscheinende Wissen
Herkunft und Geltung des Wissens
Öffnung des Wissens
Die Didaktik des Lehrers
Das Fach und die Schule
Mathematik im Unterricht
Die Unterrichtseinheit C1
Paraphrase zu C1(3)
Das im Unterricht erscheinende Wissen
Herkunft und Geltung des Wissens
Öffnung des Wissens
Die Didaktik des Lehrers
Das Fach und die Schule
Mathematik im Unterricht
Die Unterrichtseinheit C2
Paraphrase zu C2(2)
Das im Unterricht erscheinende Wissen
Herkunft und Geltung des Wissens
Öffnung des Wissens
Die Didaktik des Lehrers
Mathematik im Unterricht
Die Unterrichtseinheit D
Paraphrase zu D(1)
Das im Unterricht erscheinende Wissen
Herkunft und Geltung des Wissens
Öffnung des Wissens
Die Didaktik des Lehrers
Das Fach und die Schule
Mathematik im Unterricht
Die Unterrichtseinheit E
Paraphrase zu E(1)
Das im Unterricht erscheinende Wissen
Herkunft und Geltung des Wissens
Öffnung des Wissens
Die Didaktik des Lehrers
Das Fach und die Schule
Mathematik im Unterricht
Zusammenfassung und Interpretation der Ergebnisse
Zusammenfassung unter dem Aspekt von Wissen und Geltung
Zusammenfassung unter dem Aspekt der Öffnung des
Das Bild von Mathematik im Unterricht
Zur Aussagekraft der Unterrichtsanalysen
Schluß
Literatur
Verzeichnis der Abbildungen
Verzeichnis der Tabellen