Woyke, Andreas: Die Entwicklung einer aprozessualen Welt- und Naturdeutung in der abendländischen Geistesgeschichte und ihre Bedeutung für die "Ausblendung des Prozessualen" [...]. 2004
Inhalt
- Inhaltsverzeichnis
- I. Prooemium - Allgemeine Vorbemerkungen
- II. Socii? - Wichtige fachdidaktische Positionen zur Veränderung des Chemieunterrichts
- 1. Der Bildungswert der Naturwissenschaften
- 2. Möglichkeiten und Grenzen der fachsprachlichen Ordnung in der Chemie
- 3. Verstehen von und Verständigen über Chemie
- 4. Dimensionen genetischen Lehrens und Lernens
- 5. Der Mangel einer phänomenalen Basis
- 6. Die kulturalistische Sicht der Chemie
- 7. Zusammenfassung
- III. Fundamenta – eine Fallstudie zur qualitativen Erfassung und Interpretation von Schülervorstellungen zu chemischen Phänomenen
- 1. Schülervorstellungen in der Naturwissenschaftsdidaktik
- 2. Schülervorstellungen zu chemischen Phänomenen
- 3. Inhaltliche und methodische Vorbemerkungen zur Fallstudie
- 4. Ergebnisse
- 5. Zusammenfassung der Ergebnisse
- IV. Prolegomena - Wichtige Begriffe
- V. Explicatio – Untersuchung der Genese eines aprozessualen Naturverständnisses in der abendländischen Geistesgeschichte
- 1. Vorausblick
- 2. Die mythische Ontologie
- 3. Die Anfänge rationaler Welterfassung
- 4. Die Welt wird Schöpfung
- 5. Der Mensch wird Schöpfer und die Welt wird Konstrukt
- 6. Aporien der Modernität
- 7. Abschließende Zusammenfassung
- VI. Cogitationes - Systematische Perspektiven für eine stärkere Akzentuierung von Prozessualität
- 1. Prozessualität im Blick naturwissenschaftlicher Theorien
- 2. Prozessualität als Gegenstand der Chemie
- 3. Prozessualität als Weltprinzip
- 4. Zusammenfassung
- VII. Concreta - Von der Philosophie zur Chemiedidaktik
- 1. Das Beobachten und Beschreiben von Stoffen und Stoffumwandlungen
- 2. Das Unterscheiden zwischen verschiedenen Eigenschaftstypen
- 3. Das Systematisieren chemischer Reaktionen
- 4. Stoffe alternativ ordnen
- VIII. Abschließende Bemerkungen – Der Bildungsbeitrag des Chemieunterrichts
- Bibliographie