Borges, Luciana de Arêa Leão: Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und Lernschwierigkeiten : Kinder im Diagnoseprozess. 2010
Inhalt
- Inhaltsverzeichnis
- Einführung
- 1 – Das Forschungsprojekt
- 1.1. Der methodologische Weg
- 1.2. Der Kontext des Forschungsprojekts
- 1.3. Die Schule
- 1.4. Diagnosen: Wege und Überweisungen
- 1.5. Vitório und Willian: die „Forschungssubjekte“
- 2. Verstehens- und Interpretationsgrundlagen
- 3 – Gegenstimmen
- 3.1 Einführung
- 3.2 Vitório: Konvivenz mit dem Etikett
- 3.3 Willian: Konvivenz mit dem Etikett
- 3.4 Die Entwicklung der Diagnose
- 4. Schlussbetrachtungen
- 5. Literaturverzeichnis
- 6. Anlage I