Gaida, Mareike: Sozialraumerkundungen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten : ein Projekt zur Untersuchung von Teilhabemöglichkeiten im Landkreis Weilheim-Schongau. 2010
Inhalt
- Inhaltsverzeichnis
- 1. Einführung
- 2. Theoretischer Hintergrund
- 2.1 Zum Verständnis einer Behinderung
- 2.2 Exklusionsrisiko von Menschen mit Lernschwierigkeiten
- 2.3 Teilhabe - eine sozialräumliche Kategorie
- 3. Sozialraumorientierung in der Behindertenhilfe
- 3.1 Beteiligung von Menschen mit Lernschwierigkeiten
- 3.2 Inklusive Forschung mit Menschen mit Lernschwierigkeiten
- 3.3 Sozialraumerkundungen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten
- 4. Das Projektseminar: Leben im Landkreis Weilheim-Schongau
- 4.1 Projektstruktur des inklusiven Projektseminars
- 4.2 Dokumentation des Projektseminars
- 4.3 Konzeption und Erstellung der Materialien zum Projektseminar
- 5. Auswertung der gewonnen Materialien aus dem Projektseminar
- 5.1. Begrenzung des zu untersuchenden Gegenstandes
- 5.2 Auswertung der verschiedenen Quellen
- 5.3 Ergebnisse aus dem Projektseminar „Leben im Landkreis Weilheim-Schongau“
- 5.4 Fazit und kurze Zusammenfassung der Ergebnisse
- 6. Kritische Reflexionen zum Projektseminar
- 7. Resümee und Ausblick
- 8. Literaturverzeichnis
- 9. Anhang