Heil, Matthias: Das Lehramt als politischer Beruf. 2020
Inhalt
- Titelblatt
- Danksagung
- Inhalt
- Abbildungsverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- 1 Einleitung
- 2 Die Schule als politische Institution
- 2.1 Politische Bildung in der Antike
- 2.2 Schule im Fürstenstaat und in der Aufklärung als öffentliche Erziehung
- 2.3 Bildung im Merkantilismus
- 2.4 Bildung nach der französischen Revolution
- 2.5 Politisch instrumentalisierte Schule und Kolonialismus
- 2.6 Schule und Revolution
- 2.7 Politische Schule nach dem ersten Weltkrieg
- 2.8 Schule zwischen Indoktrination und Emanzipation
- 3 Was macht das Lehramt politisch?
- 3.1 Politisches Engagement in Gewerkschaften,Verbänden und Personalräten
- 3.2 Hat das Lehramt ein politisches Mandat?
- 3.3 Zwischenfazit: Lehramt als politischer Beruf
- 4 Lehramt in der Demokratie
- 4.1 Mandat und Lizenz der Demokratieprofession
- 4.2 Neutralität und die Lizenz des Lehramts
- 4.3 Vom politischen Beruf zur Demokratieprofession
- 4.4 Professionalisierung durch Reflexivität und Kritik
- 4.5 Demokratieprofessionelle Didaktik
- 5 Empirische Untersuchung
- 6 Fazit und Ausblick
- 7 Literaturverzeichnis
- Appendix 1: Fragen zur Erfassung der Motivation
- Appendix 2: Ausführliche Antworten bezüglich des Mitteilens des politischen Standpunkts