Kollmann, Fritjof: Technologische Unterstützung der Wissensvermittlung in Vorlesungen : informatische Entwicklung und empirische Erforschung der Wirkung und Wirksamkeit digitaler [...]. 2017
Inhalt
- Inhaltsverzeichnis
- Abbildungsverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- Abkürzungsverzeichnis
- 1 Einleitung
- 2 Lehrform Vorlesung
- 2.1 Begriff der konventionellen Vorlesung
- 2.2 Lerntheoretische Grundlagen der Wissensvermittlung in der konventionellen Vorlesung
- 3 Wissensvermittlung durch Instruktion
- 3.1 Instruktionsmodelle und deren Umsetzung in Lernumgebungen
- 3.2 Untersuchungen zu instruktionalen Lernprozessen
- 4 Kritik an der konventionellen Vorlesung und Entwicklung von Forschungsfragen
- 5 Technologische Unterstützung als Lösungsansatz
- 5.1 Konzeptionelle Perspektive
- 5.2 Inhaltsorientierte Perspektive
- 5.3 Informatische Perspektive
- 5.4 Empirische Perspektive
- 5.5 Zusammenführung der Ergebnisse in einem fachdidaktischen Rahmenmodell
- 6 Informatische Entwicklung
- 6.1 Methodisches Vorgehen
- 6.2 Ergebnisse der Anforderungsanalyse
- 6.3 Systembeschreibung – MTED
- 6.4 Zusammenfassung
- 7 Konzept einer empirischen Untersuchung und erste Ergebnisse
- 7.1 Grundlagen
- 7.2 Untersuchungskonstrukte
- 7.3 Analyse der Untersuchungsgruppen
- 7.4 Vorgehen und Forschungsfragen
- 7.5 Analyse der Wissensvermittlung
- 7.6 Analyse der digitalen Lernobjekte
- 7.7 Gesamteinschätzung der empirischen Untersuchung
- 8 Zusammenfassung
- 9 Fazit und offene Fragen
- 10 Literatur