Buchmann, Ulrike; Gimbel, Katharina: Zur Dramatik der kulturellen Bildung : als sprachliche Tautologie zugleich wissenschaftliche Referenz für Curricula mit Inklusionsanspruch
Inhalt
- 3. Die Bildungsfrage im Bauhaus: Subjektkonstitution durch neue Wissensarchitekturen
- 4. Von halbierten Rationalitäten zum Kunstwerk oder zu neuen Wissensarchitekturen
- 5. Perspektiven einer dramaturgischen Wende: Impulse ästhetisch-forschender Zugänge zur Lebenswelt als Grundlage für die Entwicklung sinnstiftender Curricula
- Anmerkungen
- Literatur
- Autorinnen