(Fach-)Unterricht untersuchen und (fach-)didaktisch reflektieren.
Der Beitrag der Gesprächsanalyse zur Professionalisierung von LehramtsstudierendenIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Vol. 2 Issue 2, page 20-37
(Fach-)Unterricht untersuchen und (fach-)didaktisch reflektieren. Der Beitrag der Gesprächsanalyse zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden
In: Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Vol. 2 Issue 2, page 20-371,4-Disubstituted 1H-1,2,3-Triazole Containing Peptidotriazolamers: A New Class of Peptidomimetics With Interesting Foldamer Properties
In: Frontiers in Chemistry, Vol. 7Access to Adolescent Pregnancy Prevention Information and Services in Ghana: A Community-Based Case-Control Study
In: Frontiers in Public Health, Vol. 7, page 1-11Active Learning for Image Recognition Using a Visualization-Based User Interface
In: Artificial Neural Networks and Machine Learning – ICANN 2019: Deep Learning, Vol. 11728, page 495-506Addressing health literacy in schools in the WHO European Region
In: Public health panorama, Vol. 5 Issue 2-3, page 186-190Adeno-associated virus capsid protein expression in Escherichia coli and chemically defined capsid assembly
In: Scientific Reports, Vol. 9 Issue 1Adolescent Life Perspectives After War: Evaluation and Adaptation of the Future Expectation Scale in Uganda
In: Frontiers in Psychology, Vol. 10Advanced cervical dilatation as a predictor for low emergency cesarean delivery: a comparison between migrant and non-migrant Primiparae – secondary analysis in Berlin, Germany
In: BMC Pregnancy and Childbirth, Vol. 19 Issue 1Aescin-Cholesterol Complexes in DMPC Model Membranes: A DSC and Temperature-Dependent Scattering Study
In: Scientific Reports, Vol. 9 Issue 1Aktuelle Veröffentlichungen zum Themenfeld „Hochschule und Weiterbildung”
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)Aktuelle Veröffentlichungen zum Themenfeld „Hochschule und Weiterbildung”
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)Aktuelles aus dem Masternetzwerk
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, page 56-59