Über das allmähliche Verschwinden einer jungen Profession - Zeitgeschichtliche Aspekte zur Entwicklung der Supervision
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 71-92
Über den Tellerrand geschaut
Kurzbericht von einem Aufenthalt an der UBC in Vancouver/KanadaIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 81-82„Über die Mode erhaben sein!“ - Einige programmatische und politische Gedanken zur Situation der Supervision heute
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 139-144Die Übersetzung in der Lehrbuchphase durch digitale Angebote wirksam unterstützen
Effiziente digitale Lernangebote in den einzelnen Phasen des LateinunterrichtsIn: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 1 H. 2, S. 13-16Überzeugungen von Studierenden der Primarstufe zum Fach Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG)
Didaktische Rekonstruktion als Grundlage für die Lehrentwicklung an der Pädagogischen Hochschule ZürichIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 2, S. 129-145Übungsformen in Coaching-Weiterbildungen. Ergebnisse einer Online-Befragung - Teil II
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 62-88Umgang mit beruflichen Belastungen
Evaluation fallbasierter Lernbausteine für angehende LehrkräfteIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 4 H. 1, S. 118-134Umstrittene Globalisierung. Staat und Welt als Bezugssysteme des Handelns im Prozess der Globalisierung
In: JSSE - Journal of Social Science EducationDas Unbehagen an der Organisation und der Freiraum Supervision. Eine anerkennungstheoretische Reflexion
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 4-17„Und das Schwierigste ist und bleibt halt, alleine zu lernen“
Eine explorative Untersuchung zum Lehren und Lernen auf Distanz in der OberstufeIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 4 H. 1, S. 84-105Und jetzt? Ein Fallbeispiel zum Umgang mit moralischem Unbehagen im Prozess
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 51-61Understanding ’Price’ and the Environment
Exploring Upper Secondary Students’ Conceptual DevelopmentIn: JSSE - Journal of Social Science Education, S. 1-2017Understanding How and Why Young People Enter Radical or Violent Extremist Groups
In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 11Understanding Media Opinion on Bilingual Education in the United States
In: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 17 H. 4Understanding the Other’s “Understanding” of Violence
Legitimacy, Recognition, and the Challenge of Dealing with the Past in Divided SocietiesIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 3 H. 1, S. 107-123Das UNESCO-Weltnaturerbe Wattenmeer
Eine Stationsarbeit zu diesem einzigartigen Ökosystem für den naturwissenschaftlichen UnterrichtIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 4 H. 1, S. 1-12Ungedeckte Unterstützungsbedarfe gewaltbetroffener Frauen
Antworten am Beispiel des Beratungsprojekts E.V.A.In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 1, S. 7-18Unintended Revelations in History Textbooks
The Precarious Authenticity and Historical Continuity of the Slovak NationIn: JSSE - Journal of Social Science Education, S. 26-39The United Nations millennium development and post-2015 sustainable development goals
Towards long-term social change and social stability An IntroductionIn: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)Universalization, Particularization, and Discrimination. European Perspectives on a Cultural History of 19th century International Law
In: InterDisciplines. Journal of History and Sociology, Jg. 3 H. 2