Kaiser, Astrid (2015). Reiseführer für die Unikarriere
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Kämpfe um Anerkennung
Konflikte in der stationären Altenhilfe jenseits organisatorischer LogikenIn: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 28-39Kann eine Professional School innovieren? Die Entwicklung einer gleichberechtigten Säule der Hochschule als ergebnisoffener Prozess
In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 22-26Karlheinz A. Geißler
Lob der PauseIn: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 117-118Kasuistik zwischen Performanz und Diskurs
Dimensionen der hochschuldidaktischen Fallauswahl für Fallrekonstruktionen im SeminarrahmenIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 1, S. 11-22Katarzyna Gawlicz (2020)
Szkoły demokratyczne w PolsceIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 20 H. 4Kategoriale Konfliktdidaktik als Paradigma politischer Bildung
In: JSSE - Journal of Social Science EducationKatharina Gröning
Supervision. Traditionslinien und Praxis einer reflexiven Institution, Psychosozial-Verlag. 2013.In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 121-122»Kein Bock auf Mathe!« Motivationssteigerung durch individuelle mathematische Förderung
Entwicklung eines Veranstaltungskonzeptes zum Erwerb professioneller Kompetenzen zur Motivationsförderung für den Mathematikunterricht in inklusiven SettingsIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 3, S. 165-192Keine Themen - viele Themen
Kritische Augenblicke in der SupervisionIn: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 75-80Kerncurriculum
Suchstrategien und Kriterien für einen Lehrstück-Kanon im Lernfeld Gesellschaft/ PolitikIn: JSSE - Journal of Social Science EducationKernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt
Veranschaulichung des Rahmenmodells am Beispiel einer Unterrichtseinheit aus der BiologieIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 24, S. 29-47Kieselalgen – winzig, aber wichtig
Biodiversität und Sauerstoffproduktion in einer GlasschachtelIn: Biologie in unserer Zeit, Jg. 51 H. 2, S. 132-141Killing in Pairs
Radicalisation Patterns of Violent DyadsIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 12Kinder werden durch Giftpflanzen gefährdet?
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 7, S. 1-19Kindertageseinrichtungen im Spagat zwischen Pädagogik und Betriebswirtschaft
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 4-8KiVa Antibullying Program
Overview of Evaluation Studies Based on a Randomized Controlled Trial and National Rollout in FinlandIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 6 H. 2, S. 293-301Klärung des Beratungsinteresses, Forschungspragmatik und plurale Relationierung des gewählten Forschungszugangs ohne Relativierung
Empfehlungen zur Beratung von Doktorand*innen und Post-Docs in externen ForschungswerkstättenIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 1 H. 1, S. 46-52Klassenführung und Fachdidaktik im (Anfangs-)Unterricht Mathematik erfolgreich integrieren – Konzeption einer videobasierten Lehrveranstaltung zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 256-282Klein, aber Aha! – Reflexionsschema zur Videoanalyse geplanter Experimentiereinheiten von Studierenden
In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 2 H. 2, S. 49-56