(Praxis-)Reflexion durch Mehrebenen-Mentoring von Lehramtsstudierenden in der frühen Praxisphase
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Vol. 3 Issue 1, page 620-637Pädagogische Beziehungen in der inklusiven Grundschule
Eine Seminarkonzeption für LehramtsstudierendeIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Vol. 2 Issue 3, page 88-101Päpstlicher als der Papst - Perfektionismus als Traumafolge
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, page 123-125Das Paradigma der Natur – Zum Umgang mit Naturalisierung und Dualismen in der Geschlechterforschung
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), Issue 3, page 18-31Participation in non-formal education and community education
Implications for civic and political capitalIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Vol. 18 Issue 4, page 1-4„Partnerships for a Digital Future. Strategic Role of Professional Higher Education in Society”
Bericht zur 28th Annual Conference of EURASHE (European Association of Institutions in Higher Education) 19. bis 20. April 2018 in TallinnIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)Passung und berufliche Identität als Prädiktoren der Studienzufriedenheit von Lehramtsstudierenden
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Vol. 2 Issue 5, page 6-15Hungary
Past and present of social science education in HungaryIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Vol. 19 Issue 1Patriotic Celebrations in Educational Commemoration Practices in Ukraine
In: JSSE - Journal of Social Science Education, Vol. 18 Issue 1Patriotism and Citizenship Education
In: JSSE - Journal of Social Science Education“Patriotism” as a Goal of School Education in China and Japan
In: JSSE - Journal of Social Science EducationPatriotism, Nationalism, Citizenship and Beyond
In: JSSE - Journal of Social Science EducationPedagogy of the League of Nations in the Weimar Republic. How I dealt with the League of Nations with 14-year-old girls from an elementary school (8th [...]
In: JSSE - Journal of Social Science EducationPedagogy of the League of Nations. International politics as a lesson topic in the Weimar Republic
In: JSSE - Journal of Social Science EducationPendelnde Mütter. Ambivalenzen der Geschlechterordnung und alltägliche Widersprüchlichkeiten
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), Issue 8Perceptions of Everyday Interpersonal Discrimination among Young Men of Turkish Background in Cologne
In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Vol. 5 Issue 1, page 224-233Perceptions of Gay, Lesbian, and Heterosexual Domestic Violence Among Undergraduates in Sweden
In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Vol. 7 Issue 2, page 249-260Die „perfekte“ Kooperationssituation
Rekonstruktionen ambivalenter Kooperationsvorstellungen angehender Lehrkräfte im Kontext schulischer Inklusion entlang von Norm und ExpertiseIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Vol. 3 Issue 1, page 80-93Performance of the public health care sector in the Republic of Macedonia
In: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)Performing Citizenship Down Under
Educating the Active CitizenIn: JSSE - Journal of Social Science Education