„…ich konnte viel über mein Leben lernen“ Soziologieunterricht an der Gymnasialen Oberstufe in Bremen – Eine „Parallelwelt“?
In: JSSE - Journal of Social Science EducationICCS International Civics and Citizenship Study
In: JSSE - Journal of Social Science EducationIdeological Configurations and Prediction of Attitudes toward Immigrants in Chile and Germany
In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 4 H. 2, S. 220-233IEA and Civic Education Studies
Pursuing a Moving TargetIn: JSSE - Journal of Social Science EducationImpact of Democratic Competencies and Political Knowledge on Desirable Outcomes of Civic Education. Results from the German Contribution to the IEA Civic [...]
In: JSSE - Journal of Social Science EducationThe impact of School Education, Family, Cultural Background and Political Attitudes and Experiences in Civic Knowledge
In: JSSE - Journal of Social Science EducationImproving the Quality of Students’ Judgements Through Assessment for Learning
In: JSSE - Journal of Social Science EducationIn Search for the Best Constitution
In: JSSE - Journal of Social Science EducationIndigenous Suicide and Colonization
The Legacy of Violence and the Necessity of Self-DeterminationIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 4 H. 1, S. 124-133Individuelles Interesse bei Grundschülern als „Schutz“ gegen Interessenverfall in der Sekundarstufe I
Entwicklung von spezifischen Interessen bei ausgewählten GrundschulkindernIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 9, S. 83-100Influences of Discriminatory Incidents on Immigrants’ Attitudes Toward German Society
In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 1 H. 1, S. 19-31Inklusives Denken
Leitprinzip stadtökologischer Unterrichtsinhalte am Beispiel “Boden und Vegetation”In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 5, S. 43-65Institutions, Anomie, and Violent Crime
Clarifying and Elaborating Institutional-Anomie TheoryIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 2 H. 2, S. 163-181Instructive or Constructive Teaching Approaches in the Economic Education?
In: JSSE - Journal of Social Science EducationInterdisciplinarity at School – Theoretical and Practical Questions Regarding History, Geography and Civic Education
In: JSSE - Journal of Social Science EducationInterdisziplinäre Arbeitsgruppe BHTW
Kerncurriculum Lernbereich Beruf – Haushalt – Technik – Wirtschaft (Arbeitslehre – Sekundarstufe I 2006)In: JSSE - Journal of Social Science EducationInteressen und Nicht-Interessen bei Grundschulkindern
Theoretische Basis der Längsschnittstudie PEIGIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 10, S. 17-31Interessenentwicklung im Vor- und Grundschulalter
Eine grundlegende StudieIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 8, S. 19-28Die internationale Finanzkrise als Thema im dänischen Wirtschaft-/Politikunterricht
In: JSSE - Journal of Social Science EducationDas Internet in der Biologielehrerausbildung - ein Zwischenbericht
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 11, S. 61-75