An educational initiative for Mexican school-aged children to promote the consumption of fruit, vegetables and physical activity
In: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)
An Ethical Indicator in the Decision-Making Process. Transcendent Motives
In: JSSE - Journal of Social Science EducationAn Evaluation on the Changing Educational Policies and Sociopolitical Rituals in Turkey
In: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 18 H. 1An Exploration of Why Languages Teachers in Germany and in England Stay in Teaching
To What Extent Is Wellbeing a Reason?In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 5, S. 58-72An Ideological and Political Lesson from China
The Impact of Price FluctuationsIn: JSSE - Journal of Social Science EducationAN(N)O 2015. Aktuelle Normative Orientierungen, Geschlechteridentitäten und Berufswahlentscheidungen junger Frauen
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 3, S. 85-89Eine Analyse von Biologie-Schulbüchern - unter besonderer Berücksichtigung des Experimentierens mit Pflanzen
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 15, S. 1-32Analyse von Unterrichtskonzepten zum Experimentieren hinsichtlich theoretisch begründeter Unterrichtsprinzipien
Bestandsaufnahme und kriteriale GegenüberstellungIn: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 24, S. 108-130The Analysis of Non-Stationary Pooled Time-Series Cross-Section-Data
In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 8 H. 2, S. 222-242Anatomical variations of the circle of Willis and cerebrovascular accidents in transitional Albania
In: South Eastern European Journal of Public Health (SEEJPH)And protect us from the market. Organized labor and the demand to shorten the workday of women in the 1860s and 1870s
In: InterDisciplines. Journal of History and Sociology, Jg. 6 H. 1Das Anderssein als Ressource
Habitus und Habitusreflexion in der Lehrer*innenbildungIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 5, S. 82-92Andrä Wolter/Ulf Banscherus/Caroline Kamm (Hrsg.) (2016)
Zielgruppen Lebenslangen Lernens an Hochschulen. Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs Aufstieg durch BildungIn: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), S. 101-102Andreas Petrik, David Jahr & Christopher Hempel (eds.) 2021
Methoden der qualitativen Politikunterrichtsforschung. Acht Persepktiven auf eine Unterrichtsstunde zum Thema Wahlen [Methods of qualitative social studies education research. Eight perspectives on a “elections” lesson]In: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 20 H. 4Anerkennung
Erziehungswissenschaftliche Betrachtungen einer ambivalenten KategorieIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 2, S. 34-47Anerkennung als Theorie der Supervision
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 18-31Anerkennung in pädagogischen Beziehungen – eine realisierbare und wissenschaftlich begründete Forderung?
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 2, S. 80-91Anerkennung und freie Rede
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und SupervisionAnerkennung und habituelle (Un-)Passung auf der Ebene der Schüler*innen-Lehrer*innenbeziehung
Rekonstruktionen entlang der Schüler*innenperspektiveIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 2, S. 63-79Anerkennungskämpfe und Anerkennungsräume in der Supervision
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 18-27