- vom 3.3.2022
Veranlasste und benotete Reflexion
ein unmögliches Prüfungsformat? Eine empirische Untersuchung zur Wahrnehmung und Bewertung von Reflexionsprüfungen im Praxissemester durch StudierendeIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 2, S. 108-121Validation of the Greek Acceptance of Modern Myths about Sexual Aggression (AMMSA) Scale
Examining Its Relationships with Sexist and Conservative Political BeliefsIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 9, S. 121-133„Velkommen til Norge!“ – Seminarsitzung zum sprachsensiblen Fachunterricht in der Fachdidaktik Biologie
„Velkommen til Norge!“ - Seminar session on language-sensitive teaching in biology didacticsIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 172-183“Völkerbundspädagogik”. Internationale Politik als Unterrichtsthema in der Weimer Republik
In: JSSE - Journal of Social Science EducationVote for Me! Electing a Class Monitor in a Chinese Middle School
In: JSSE - Journal of Social Science EducationVorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und SupervisionVorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und SupervisionVorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und SupervisionVorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 5-9Vorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 5-7Vorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 4-6Vorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 4-5Vorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 4-5Vorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 5-8Vorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 1-2Vorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 2-3Vorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 2-3Vorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 2-3Vorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, S. 2-3Vorwort
In: FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision