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vom 3.3.2022
Nur geringes Wissen über Zellbiologie
Eine empirische Studie an Lehramtsstudenten
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 11, S. 21-33
Was blieb von der Schule?
Basiskenntnisse aus dem Biologieunterricht bei Erwachsenen
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 9, S. 27-40
Traubesche - Pfeffersche Zelle - Stoye-Osmometer
Diffusion – Permeation – Konzentration – Konfusion Didaktische Anmerkungen
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 10, S. 51-68
Sei ein Grasfrosch
Planung, Entwurf und Herstellung eines Übungsspieles
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 6, S. 1-14
Kinder werden durch Giftpflanzen gefährdet?
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 7, S. 1-19
Herbstlaubfärbung und Blattfall Vorstellungen von Schülern der Grundschule
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 15, S. 117-148
Eine Analyse von Biologie-Schulbüchern - unter besonderer Berücksichtigung des Experimentierens mit Pflanzen
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 15, S. 1-32
Die Meinung von Schülern zu ihrem Biologie-Schulbuch und zu Schulversuchen
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 15, S. 105-112
Absorptionsverhalten der Chlorophylle in der Energiefalle der Photosynthese
Ein Modellexperiment
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 8, S. 69-76
„Botanische“ Phraseologie
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 13, S. 55-101