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  • vom 3.3.2022
  • Titelblatt

    Bildungsansprüche und universitäre Angebote

    Selbstdeutung, Positionierung und Rollenfindung in der universitären Lehre
    In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 5, S. 73-81