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  • vom 3.3.2022
  • Titelblatt

    Inklusives Denken

    Leitprinzip stadtökologischer Unterrichtsinhalte am Beispiel “Boden und Vegetation”
    In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 5, S. 43-65