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vom 3.3.2022
Forschendes Lernen im universitären Lehramtsstudium
Ein Positionspapier des Verbunds schulbezogener Praxisforschung
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 1, S. 1-10