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vom 3.3.2022
The Financial Crisis in the Light of Modern - Meta Modern Discourse
Re-Conceptualising the Modern Knowledge System
In: JSSE - Journal of Social Science Education
From Texts to Pictures in Teaching Civics. Participant Observation in Mark’s Classroom
In: JSSE - Journal of Social Science Education
From Classical Terrorism to ‘Global’ Terrorism
In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 1 H. 2, S. 92-104
Freilandforschung im Unterricht – Erforschung ökologischer Grundprinzipien am Beispiel von Laufkäfern verschiedener Lebensräume
Ein Unterrichtsvorschlag für die gymnasiale Oberstufe
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 15, S. 33-68
Forgotten Documents – Gender and Curricula Work in Civic Education
The Case of Germany
In: JSSE - Journal of Social Science Education
Financial, Economic and Political Crises - Carrying Social Science Education on as Before?
In: JSSE - Journal of Social Science Education
Financial Education
In: JSSE - Journal of Social Science Education
33. Feministischer Juristinnentag in Bielefeld – Ein Tagungsbericht
In: IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG), H. 1, S. 88-98
„Frontalunterricht kontra Freiarbeit“
Eine empirische Untersuchung zur Umsetzung botanischer Themen im Biologieunterricht der Sekundarstufe I
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 16, S. 1-12