TY  - JOUR
AB  - Im Kontext der Hochschulweiterbildung spielen duale Studienformatebislang eine untergeordnete Rolle. Zwar wächstdas Angebot weiterbildender dualer Masterstudiengänge, dererstaunlich hohe Anteil beruflich Qualifizierter in dualenBachelorstudiengängen deutet allerdings darauf hin, dassdiese, wenngleich formal nicht als Weiterbildung verstandenund konzipiert, auch Potentiale für die hochschulischeWeiterbildung bieten können. Die dargestellten Befundeder Studie „Mobilisierung von Bildungspotenzialen für dieMINT-Fachkräftesicherung – der Beitrag des dualen Studiums“(Wolter et al. 2014) zeigen, dass sowohl Studierende alsauch Unternehmen duale Bachelorstudiengänge zur Höherqualifizierungnach einem beruflichen Abschluss nutzen unddass Unternehmensbindung und berufliche Sicherheit dabeieine zentrale Rolle spielen.
DA  - 2020-09-07
DO  - 10.11576/zhwb-3771
LA  - ger
M2  - 32
PY  - 2020-09-07
SN  - 2567-2673
SP  - 32-37
T2  - Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
TI  - „Duale Weiterbildung“: Duale Studienformate als Form der Hochschulweiterbildung?
UR  - https://doi.org/10.11576/zhwb-3771
Y2  - 2026-02-26T15:37:16
ER  -