Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit der Seminarentwicklungim Bereich wissenschaftlicher Weiterbildung fürBerufserfahrene. Es wird dafür ein handlungssystematischesVorgehen beschrieben, welches die Integration des Lernens inrealen Situationen in den Seminarablauf als zielgruppengerechteMethode vorsieht. Dabei wird deutlich, welchen BeitragHochschulen zur Entwicklung beruflicher Handlungskompetenzleisten können.