Zusammenhänge erkennen, konzeptuelles Denken entwickeln : Konzept eines Lehr-Lern-Modells für den Sachunterricht. In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung.. Jg.3 H. 1. 7.5.2021, S. 34-53
Inhalt
- 1 Einleitung
- 2 Entwicklung des Lehr-Lern-Modells Sachunterricht
- 3 Theoretischer Hintergrund und Überlegungen zum Lehr-Lern-Modell
- 4 Das Lehr-Lern-Modell für den Sachunterricht
- 5 Perspektiven und Aussicht
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen