Ist das schon Praxisforschung? Hochschuldozentinnen forschen zum Praxissemester. In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung.. Jg.3 H. 1. 7.5.2021, S. 1-18
Inhalt
- 1 Praxisforschung, Aktionsforschung, Lehrer*innenforschung – viele Namen für ein Konzept?
- 2 Hochschuldozent*innen erforschen ihre Lehre
- 2.1 Lehre: Forschendes Lernen im Praxissemester
- 2.1.1 Curricularer Rahmen
- 2.1.2 Hochschuldidaktisches Setting
- 2.1.3 Durchführung der Studienprojekte und Erstellung der Studienberichte
- 2.1.4 Hochschuldidaktische Diskussion des Seminars
- 2.2 Beschreibung des Forschungsprozesses
- 2.3 Hochschuldidaktisch relevante Ergebnisse
- ● Reflexionsmomente gemäß des EDAMA-Modells lassen sich in allen hier analysierten Studienberichten nachweisen.
- ● Bezugspunkte der Reflexionsmomente sind sowohl die schulpädagogische Praxis als auch die Forschungspraxis.
- ● Es lassen sich entsprechend des EDAMA-Modells zwei Blickrichtungen unterscheiden, die in den jeweiligen Studienberichten „dominieren“: die Blickrichtung nach Außen und die Blickrichtung nach Innen.
- ● Auslöser für die Reflexion sind u.a. Antinomien, erlebte Diskrepanzen und Erkenntnisinteresse (siehe hierzu Holler-Nowitzki, Klewin & Koch, 2021a).
- ● Intrinsisch motivierte Reflexion ist von „defensiver“ Reflexion (Häcker, 2007) nicht zu unterscheiden.
- 2.4 Nebeneffekte oder Erkenntnisse on the fly
- 3 Und ist das jetzt Praxisforschung?
- Kriterium 1: Praktiker*innen erforschen ihre eigene Praxis innerhalb einer Professionellen Gemeinschaft.
- Kriterium 2: Die Fragestellung generiert sich aus einem Praxisproblem. /
- Kriterium 3: Die Forschung ermöglicht eine Aufklärung und Reflexion der eigenen Praxis.
- Kriterium 4: Die Forschung genügt wissenschaftlichen Kriterien. /
- Kriterium 5: Es werden Theorien, Forschungsstände und Forschungsmethoden genutzt.
- Kriterium 6: Die Ergebnisse aus dem gemeinsamen Prozess und aus der Forschung werden für die Verbesserung der Praxis genutzt.
- 4 Fazit und Ausblick
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen