„Ist die Coronapandemie von Gott gewollt?“ : Eine auf aktuellen Fragen Studierender basierende Seminarkonzeption zum religionsdidaktischen Ansatz Theologischer Gespräche. In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. Jg.4 H. 1. 16.11.2021, S. 344-364
Inhalt
- 1 Einführung
- 2 Zur Bedeutsamkeit einer persönlichen Auseinandersetzung Studierender mit theologischen Fragen hinsichtlich kinder- und jugendtheologischen Unterrichtens
- 2.1 Der religionsdidaktische Ansatz der Kinder- und Jugendtheologie
- 2.2 Die Lehrkraft als involvierte Forschende im Theologischen Gespräch
- 2.3 Von der Auseinandersetzung Studierender mit (persönlich bedeutsamen) theologischen Fragen
- 3 Das Grundlagenseminar „Theologische Gespräche planen und analysieren“ im Kontext des Kasseler Studienprofils „Theologische Gespräche“
- 3.1 Das Kasseler Studienprofil „Theologische Gespräche“
- 3.2 Aufbau des Grundlagenseminars „Theologische Gespräche planen und analysieren“
- 4 Durchführung der auf theologischen Fragen von Studierenden beruhenden Seminaranteile
- 4.1 „Wie kann man sich das Leben nach dem Tod vorstellen?“ – Fragen nach Sterben, Jenseits und Eschatologie
- 4.2 „Warum gibt es auf unserer Welt so viel Leid und Ungerechtigkeit?“ – Fragen nach Krankheit, Gewalt und Theodizee
- 4.3 „Wie kann ich mir Gott vorstellen?“ – Fragen nach menschlicher Gottesbeziehung, dem Wesen Gottes und Trinität
- 4.4 „Was bedeutet es, christlich zu handeln?“ – Fragen nach Verantwortung, Gewissen und Ethik
- 5 Abschließende Eindrücke von Studierenden
- 6 Anhang
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen
- English Information