Lehr-Lern-Labore auf Distanz? Ein Erfahrungsbericht aus der Mathematikdidaktik. In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht.. Jg.2 H. 1. 1.12.2020, S. 63-86
Inhalt
- 1 Einleitung
- 2 Lehr-Lern-Labore – Eine Skizze theoretischer Verortungen
- 3 Mathematikdidaktische Lehr-Lern-Labore – zwei Beispiele
- 3.1 Think! – Ein Lehr-Lern-Labor zur Förderung begabter Kinder
- 3.1.1 Übergreifende Ziele und Rahmungen bei Think!
- 3.1.2 Think! – Die Organisation in Präsenzlehre
- 3.1.3 Think! – Die Organisation in Distanzlehre
- 3.1.4 Think! – Reflexionen zu konzeptuellen Schwerpunkten
- 3.2 MATHletics – Ein Lehr-Lern-Labor zum Lernen durch Bewegung
- 4 Synthese
- 5 Fazit und Versuch eines Ausblicks
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen